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在记忆的留声机里，有一种声音叫温暖，时时回响在心间；在记忆的大海上，有一种指南针叫温暖，指引我正确的方向；在记忆的运动场上，有一种鼓励叫温暖。

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六年级的时候，我不会写英语作文，下课了，我还没有写，看着其他同学都陆陆续续写完作文交给老师出去玩了，我心里既慌张又无助，只能呆呆坐着。这时岳昕妍正好看见，便走到我跟前跟我讲怎么写。讲的什么我都已经记不清了，但是经过她的帮助，我写完了作文。她温暖亲切的声音在我的记忆里久久回荡。如同阳光般温暖又美好的声音，在记忆的留声机里反复回放。

五年级的时候，班里的英语课很乱，而且学生也都不听课，更不写作业。有一次下课后，老师找到我说：“课都学完了，你把那本《随堂练习》交给我改一下，下午再到我的办公室里。”下午放学后，我到老师的办公室里，老师已经改完了，并把我昨天交的作业也全部改完了，然后老师便从头开始，一页一页地给我讲，我的错误在哪儿、需要注意的地方，顺便也把一些时态语法给我重新讲了一遍。那一次我走得很晚，老师也是。学校放学的歌声响起又停止。黄昏时候老师讲完了，经过这一两个小时的讲解，在课上模模糊糊学到的东西也变得清晰了许多。老师的话就像指南针，指明了方向，老师和蔼的话语融进了暮色里，被老师引领的那段时光的记忆变得格外温暖。

六年级暑假的时候学校组织了一次夏令营，当时教练让我从一个高台子上仰面倒下去，下面有同学接着，前面的同学倒下去了。我因为害怕不敢尝试，同学们开始鼓励我：“你别犹豫，没有事，我不是都试过了吗？”“快点，我们都在下面接着你呢，有什么好怕的？”在同学们的鼓励下，我鼓起勇气跳了下去，奇怪，我稳稳地落在了他们的胳膊上。原来你要战胜的只是心里的恐惧。一股温暖与感动涌上心头。原来温暖就是这样一种感觉，因为鼓励连恐惧也温暖了几分。被鼓励、被关爱的记忆也是心灵深处的温暖。

有一种记忆叫温暖，它时刻在心里流淌，带着爱、亲切与鼓励，只要有它的地方，连悲伤也是温暖的。