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离开生活了6年的小学，面对的是一所充满“未知数”的中学校园。于是，像许多毕业生一样，我也对这“未知数”产生了美妙的遐想。

一直都想着，一名优秀的初中生，应该是健康文明，有知识会学习，乐于助人关心集体，并且充满活力，有个性的。因此，遐想也会往往这个方面靠过去。

我遐想中的“未知数”，功课应该是非常多的，如果不能很快适应它，成绩自然就会下降。所以，刚刚进入“未知数”，我需要的就是适应——上课必须专心听讲，勤做笔记，认真完成作业，还得多加复习，保持先听后学的习惯。对于学习上的“拦路虎”，应该尽量面对而不是逃避，这样才会为初中各门功课打下扎实的功底。这才是会学习，会适应。

我遐想中的“未知数”，能够展现自我的机会也是很多的。运动会、社团……举不胜举。但是初中校园人才济济，想要脱颖而出是不大容易的。为了不避免自己被“埋没“，我应该拥有的非自信莫属。我会靠自信争取机会，通过水平来证明自己的实力。对自己来说，不大有能力的的事应该量力而行，或是向别人请教，掌握它，不至于如此的机会一次次丢失；有能力并且有信心取胜的机会就应当去夺取，在与别人的竞争中取得胜利，在考验自我的过程中得到锻炼与快乐。

我遐想中的“未知数”，一定是充满规章制度以及革命教育的。刚刚进入中学，我就要参加三天的军训，并且学习《学生规范手册》中的各种制度。虽说初中是一个大舞台，比小学更加自由，但是约束也是无处不在的。不能让约束来捆住你，而是要让约束成为你学习、生活的好帮手。做一个遵纪的好学生，在各个方面都不会落下来，何乐而不为？

讲到革命教育，那有两方面。一方面，进入初中，我们就会升入共青团，告别少先队，告别红领巾，告别队旗，光荣地戴上团徽，成为团员。我知道，中国共青团的历史是充满艰辛但又光辉的，经历了80多年的风雨。团员更应该热爱祖国，拥护党，在校园各方面起带头作用，有志向，有革命意识；另一方面，初一新生的暑假作业就已经表示：参观一个爱国主义教育基地，培养革命意识。是啊，任何一个人，连一点革命意识都没有，连自己的祖国都不爱，那还能指望他能爱谁呢？

我遐想中的“未知数”，应该是充满友谊和尊重的。来自各个学校的同学聚集在一块儿，融合成为一个班。所有人都会是乐于助人的，在帮助中同时得到长进，在帮助中同时得到快乐，在帮助中同时增进友谊。而且，每个人都热爱这个班，都愿意为班级奉献，愿意为班级争光。正如航空母舰一般，舰上的每个人都为舰艇工作，它才能在大海中所向披靡；班级不也是这样吗？对了，老师也是班级的重要部分。光光同学之间充满友谊还不够，只有学生尊重老师，老师爱护学生，互敬互爱，“航空母舰”才能够更加坚不可摧！

这，就是我遐想重的“未知数”——一切为了我们能够在这三年中间踩着坚实的脚步向上攀登。也许，真实的校园就是这样——被健康、文明、爱心、尊重、友谊包围着……