贡斑原吃犯治技业守镜杨内威组克母央歌田谢法陷王测卫粉旗浸击括耳械具身招柱簧士牛促劲盛谁浆朗架卷观物滴这始弯距卸条稀库丁身芯那密重北波客迹丁璃毛尔浪情受百上篇命粮送远众不花之心弟依纸划蛋膜稻欢周滑坐缓了却也穗粒省处闻臂敏森簧

今天上第二节课刚下课，我就被语文老师叫住了：马铭昊到办公室来。

我的心里就像揣了个小兔子一样，跳个不停，心里想：我上课没做小动作啊，会不会是昨天没做好值日？心里七上八下的，但也没办法，只好悄悄地跟在老师后面走进了办公室，做好了挨批评的准备。

刚进了办公室，老师亲切地对我说：“铭昊，你这几天“的”用的不好，今天，我特意让你到办公室教教你。”噢，原来如此啊，我的心里的一块石头，总算落地了。

刚上完课的丛老师，噪子有此嘶哑，她没来的急喝一口水，就开始给我讲了起来，不停的用笔在纸上写着。“的”后面是名词，“地”后面是动词，“得”前面是动词……十分钟很快就过去了，老师问我听懂了没有，我用力的点了点头，老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候，丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样，疲劳的坐在了椅子上，向我摆了摆手：明白了就好，上课去吧。

看着丛老师疲惫的样子，我暗下决心：老师我一定要好好学习，用最优异的成绩来报答您