11月27日，我参加了家长会。会上英语刘老师、数学李老师和班主任张老师分别讲了孩子们在学校的学习、表现情况以及教学思路与方法等，这使我对孩子在学校的学习生活情况有了真实的了解。孩子入学已经三个月了，看着他在学习、生活、性格等方面的成长与进步，使我也感到各位老师对孩子们所付出的巨大心血，孩子能在这样的大家庭中学习成长使我们放心，在此向各位老师表示深深的感谢。

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三个月的小学生活，我们家长已经欣喜的看到：孩子明显的长大了，变得懂事了，自理能力、独立能力也大大的提高了，更是学习掌握很多知识。想起儿子第一次去实小面试，哭着不敢进教室，第一次进教室死死拽住我的衣角不放，第一次坐校车满脸的迷茫和担心......如今他能高高兴兴地上学，认认真真地完成家庭作业并做一些课外练习，能坚持自己穿衣、洗漱、吃饭，还能帮家长做一些自己力所能及的事情，真是感到无限的欣慰!而这一切的进步都得益于老师的辛勤付出和无私奉献。相信班主任张老师一定给每位家长留下深刻的印象，特别是那种认真负责的工作态度和那温文而雅的谈吐，体现了一位作为班主任过硬的专业素质和为人师表的精神风貌。英语刘老师运用游戏和情景的“快乐教学”，使我们家从未接触过英语的王靖南深深的喜欢上了英语，在这种“孩子压力重重，家长困惑多多”的情况下，能让孩子轻松的学习，真是家长莫大的欣慰，虽然王靖南现在的考试分数不是很高，但我相信“兴趣是最好的老师”。数学李老师严谨的教学风格、精益求精的工作态度给人的第一印象就是一位严谨的数学能手，特别是她提倡的“不要在基础题上太耗时间，可能的情况做点提升题”体现了李老师教学的人性化，没有象一般的数学老师将孩子淹没于题海之中，而还给了孩子更多自由...... 这些对我们家长在家监督和帮助孩子学习有了很好的启发。通过这次家长会，让我对老师有了更进一步地了解和理解，作为为人父母的家长来说，完全能够理解在这背后老师们为教学、为孩子付出了多少的汗水和心血!

就在上午带王靖南去少年宫上模型课时遇到了几位他幼儿园同学的家长，她们的孩子都在市区的某一小学上学，大家互相交流了一番，得知她们的孩子整天淹没于习题之中，牺牲了全部的玩乐时间不说，甚至于还牺牲了部分睡眠时间，孩子整天没有了朝气与活力，而家长却又无能为力让孩子不去做老师所布置的习题，心语的妈妈告诉我说“不光是孩子受不了，我也受不了了。”我不知道这仅是个别的现象，还是她家的特殊个例。听了她们这些，我真的感到我是幸运的，庆幸我为儿子选择了浦口实小，更为庆幸的是儿子遇到了几位有着独特教学方法的老师。太多的感受拙笔之下无法表达，总之我对孩子的学校、孩子的班集体、孩子的班主任、孩子的任课老师都充满了无限的信任!相信在这样的大家庭里，孩子的思维不会被禁锢，能够成为正真的全面发展的小学生。

孩子的健康成长和综合发展是家长和老师的共同目标，家长需要了解孩子在学校的各种情况，而老师同时也需要了解孩子在家里的表现，只有充分客观地了解学生的在校、在家真实情况，才能及时地发现问题并及时地帮助他改正。正如张老师所说老师和家长之间的信息互动就显的格外重要。在此，我提几点想法不知是否可行。一是综合信息互知。家长和老师之间应该建立一个交流渠道来互相了解孩子在校和在家的综合情况，由于经常性的家长会不太可能操作，设想可以采用家校联系册的方式，以一星期或两星期为周期，老师和家长分别给孩子一个情况说明，如哪些方面表现好，哪些不足，一两句即可。或者把日常情况罗列一个表，每项分为优良差等几个选项，非正常事件如打架等可稍作说明一下。

这样可提高效率节省时间。把孩子的真实情况做到互知，更利于帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。二是学习方面的情况互知。学习是学生的核心内容，老师可以把学习的知识重点和拓展内容以及需要孩子掌握的程度列个计划提前通知给家长，便于家长在家里辅导时心里有数，哪些必须掌握的知识，训练到什么程度算合格，哪些是拓展学习，努力掌握到什么程度。因为家长基本上不掌握教育的科学规律和正规的教学方法，对于学校的一些做法或许并不能完全理解，有时家长为了追求分数或排名也把孩子整天淹没于习题练习中，而忽视了孩子的全面发展。如果家长能对孩子各科的知识内容和教学要求有了明确的认识，更有利于配合老师的学校教育，巩固已学知识，拓展课外知识。三是要重视孩子的身体和心理健康发展。学生对老师的话都是言听计从，奉为圣旨，也许家长很难解决的问题，老师一句话就可使问题迎刃而解。孩子特别在乎老师的态度以及评价，象我家儿子，如果在学校受到老师表扬了，回到家里还能高兴半天，如果被批评了则总是提不起精神。所以，表扬、鼓励和正面的引导有利于孩子心理健康发展。同时家长对自己的孩子存在的问题应该及时与老师交流，以便老师在学校能够施以正确引导克服，免得长期忽视而影响孩子心理、性格的健康发育。另外，在激烈的竞争环境中，孩子的学习压力还是比较大，孩子的身体锻练往往会被忽视，希望学校能尽量多安排一些孩子们的室外体育锻练活动。班门弄斧的一点建议，也许从教育专业角度来说根本无法考虑，可不必在意。