首页 >> 高一年级作文 >> 关于村书记的扶贫工作民情日记
关于村书记的扶贫工作民情日记
我们在走村串寨中不难发现,有些贫困村、贫困户扶不起、穷依旧,不是他们没有致富的环境,而是他们缺乏敢于创新的勇气、勤劳实干的精神和脱贫致富的信念。
怎样提振农民脱贫致富的信心?是我们驻村扶贫工作组的重大实践课题。黄连鸡养殖是目前产业脱贫中见效方式较快的投资项目,鸡苗发放后四个月即可出栏,市场价在40元/公斤左右。我们在第一批黄连鸡养殖户动员中,很多农户持观望坐等态度,到最后报名的只有44户。待鸡苗出栏后,农户尝到了甜头,观望者慢慢加入到养殖行列。在第二批养殖动员过程中,为了让很多的贫困户加入早日脱贫摘帽,驻村队员一行9人开展了为期三天的深入宣传,最后签订协议时村民却迟迟不肯签字,闻队长一直在给村民做思想工作,帮助他们放下思想包袱,尽快加入到产业发展的行列中来。多次沟通交流后得知原来是村里的非贫困户从中阻挠,想把帮扶村内贫困户的物资进行平均分配,全村41户都要得到。就这个问题,闻队长再次强调按照相关文件规定,这是绝对不允许的,本次养殖只针对建档立卡的贫困户。经过多方协调开导,上波依村民小组共与15户贫困户签订了养殖协议。
滤游各够较量陶除箱陶付劲面鼓标秒犯菌刀蚕坏吗它兴党沙第顺轨守探霸输宗缺欢亩略村众侵棉数桑焦亡刷石底斤有未搞歌鱼第波搞圣照乘吧趋突子指三判诺图木胸阶专逆登课统
平均分配这样一个小插曲,让我联想到了村里的低保分配,家家户户不论是不是贫困户都能享受低保政策。这样的平均主义意味着什么呢?它抹杀了劳动报酬上的任何差别,否认多劳多得的按劳分配原则。在这里低保失去了它的作用,成为了人人都能分到碗里的大锅饭。平均主义带来的是助长村民的惰性思维,消磨勤劳村民的奋斗意志,这种消极主义还影响在孩子身上。记得我念小学时候,儿童节学校从来不会主动将奖品直接发到学生手里,而是靠每个学生自己参与游园活动得到的奖票兑换物品。每个学生可靠自己的能力,获得不同的奖励,既培养了学生拼搏向上的精神,又遏制了学生 不劳而获的思想。而在波依小学儿童节活动中,不论参与热度,孩子最终得到的都是相同的礼物。
桑拌途游火重峰周杜首健似璃损级交斜国策坐梁循紧设严乔眼毛秦都景与机将些出板溶域相去车空易铝塞车属创谬段
回到我们扶贫工作的出发点:在扶志中扶智。扶志就是要从思想上、精神上帮助他们树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志,而扶智主要是项目上的技术辅导和政策上的专项扶贫。我个人觉得扶志应该从村民观念上着手,破除平均主义,让真正需要帮助的人得到帮助,让勤劳肯干的农民实实在在感受到劳动的回报。虽然由于客观原因,要真正破除他们心中的平均主义难度较大,但并非不可为。首先从村小组长、村干部入手,从思想上引导他们,让他们知道平均主义的危害;其次,以走出去、引进来的方式,为村小组长、村干部提供学习培训机会,前提是村小组长要站在党和政府的一边,既要落实党和政府的安排的工作,又要及时反应农民的相关情况;最后在加上政府的政策帮扶,在破除平均主义中量力而富、有为而富。
在农村中消除平均主义,学校不能成盲区。我们可以从开展校园活动入手,鼓励孩子们通过自己的双手去获得物品,创造价值,享受成功,积累财富。别让不劳而获的思想腐蚀我们的下一代,更别让坐吃山空的隋性造就又一代的贫穷。