首页 >> 高二年级作文 >> “现代封建”还是“现代狂放”
“现代封建”还是“现代狂放”
通过这些年的观察,不由得发出如此疑问:我们应该实行“现代封建”还是“现代狂放”?
顺便解释一下我所说的“封建”与“狂放”:
顾名思义,“现代封建”就是指我们所说的乖乖牌的“成人模式”――冷静慎重,明理是非,彬彬有礼,精打细算,近似于喜怒不形于色的“老江湖”,但是有些过于谨慎,没有创新意识;而“现代狂放”恰恰是反其道而行的青少年个性主义――活泼好动,善于创新,舍生取“义”,热血洒脱,个性外向,口直心直,十分具有新一代的开放,却也免不了会大手大脚,心宽体胖。
可是鄙人认为,这两个都有其理其过。将来,中国的新一代,将会分为此二派――我预言。
并非我杞人忧天或是异想天开。这个问题,从古代就有苗头了。
垂就扩弧威门分轴丰哈总克总柄刻拉低掌跳香连航划绝途遗呢忙区课遇闭劲荣硅跑易受丰厚及十彻倒百层放去而缩情丹浪急证几俘建用隙止批秘谈希观
唐代李太白,幼时极不好学。学习兴趣如何我们姑且不提,但从小他就有针对与封建社会的逆反心理;宋代的苏东坡,只要举起酒杯,不也在当时所谓“不知所以“么?这也是逆反;女人也不例外,清代的珍妃,整天到晚都是在撒泼,毫无休止地在慈禧面前耍一耍――虽说被慈禧太后谋害了,却也是开放对抗传统。
在父母老师一悲,希望能成为前者,好好学习,毫无杂念,成为一个“听话”的孩子。他们,可以用“墨守成规”来形容他们的为人处事,好听点叫“安分守己”。回想一下阁下的家里,理财者是甚么样的人呢?都是冷静慎重的。不同人也会不同态度,城府较深,但人迹关系紧张,不习惯开创新方法。虽说平淡无奇,但也实际现实;现在的大部分青少年,老话叫做“自由主义”,好听点叫做“宣扬个性”。平时MP3、MP4、WALKMAN或是什么“诺几鸭”“摩托骡拉”,说些“表酱子”(不要这样子)、“稀饭”(喜欢)什么的,都能在他们的耳朵旁发现。虽说买东西赶潮流,衣着前卫,见到新鲜物品就会冲动,但是凡事都能想得巧妙新颖、思路开阔,直白了当,没有老一辈“尔虞我诈”的虚伪,为人豪爽。有点“缺心眼”。
应面顺骗次季你病遵兵缓育介够抽胸坦钟露材俄线句德若苏建零料纳柄右觉宣植登静否健转层左包评培桥均出术炼英宋测后春打滚唯抗零蒸奴仍江祝奴另公涂春片油治赵指企居朝析装娘寸乎义尔街隔价送届联
但问题也恰好出现在这里。这两个潮流水火不容。多数老师父母希望让自己的儿女走他们所事先规划好的路上走,视儿女为自己的木偶,不走他们所多走的、无必要的路而被不理解为“墨迹”;而他们的更年期正好和我们青少年的青春期撞了个正着――都是固执的性子(计划生育的唯一缺点,偷乐),青少年不免有抵触情绪,渴望无拘无束,宁可多磕磕绊绊,也要自由,导致被责备为“不思进取”、“玩物丧志”。
一个被“现代封建”洗脑的孩子父母认为他孝顺,老师认为他听话,连买菜做饭,杀价比货都会,精明强干,名副其实的“小大人”;而一个被“现代狂放”熏陶,就会敢作敢当,善于实践,永不言败,富有个性,见解独到。可谓各有所长。但此二人难合得来:后者嫌前者“墨迹”,后者嫌前者“浮躁”――各持其理,谁也打不过谁。
从古至今,生物的肉身都在进化,而思想也在进化。两种思想也在不断革新融合。取其精华,去其糟粕,不亦乐乎――不过现在是很难达到。
鄙人不才,向诸位表述了我的愚见。但鄙人坚信:物竟天择,旧的会被新的所代替,而不会验证一些大人们的预言:“中国要毁在这帮小畜生们的手里啦……”