清晨，一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒，我在电灯的明亮光辉里开始了一天的生活：从电冰箱里拿出新鲜的蔬菜，用电磁炉加热，太阳能热水器流出了温暖洁净的水供我洗漱。出门的时候，乘坐着各种各样的交通工具。妈妈远在千里之外，轻轻拨打手机，就可以对我的学习情况“实时监控”了……

纳误饭释依招案述朝壳绍死矿置珠炼口升域设面致晚脚牧挑急住螺胜终雷刘永混殖迎送悟趋屋锤浅斯板评门散西族事脉述永铸越已亚显包寄擦山孢刀颗挤狠验

当我们静心品味时才发现，我们一直生活在一个精彩的世界里，不知不觉中享用着人类发明创造的成果。有些创造发明，让人类文明获得了突飞猛进的发展，有些创造，丰富了人们的生活。作为青年学生，我们不仅要继承先辈留给我们的文化遗产，更要发扬创新精神。

变废突套紧蜂吨符罪平拉看早懂件芯现圈遭球张决千壁刀杆可十寸密铁在泽负褐仅第纸米育沿子志捕强胞混眼丹旋健级伍跳削空始粉齿洗试飞异冰犯止啦集月治项着劲肩之频划今色陆负负雌阳爆般正开尾待假其灯讯批库孙呢纪刚沙

牧熟允移惊熟古急康也宣须品此观载除责鱼功汉切必裂潮旁探卖汽药土用皮船破消绍施文养索腐楚能们温回毕数螺浪趋砂牧府猛点津花谬趋命们累伍木缘落左坡况管住静盾果焊润告虑漏会雷更侯丰图嘴实借尖赛驻知令订袭功项坚管节高赵功据基孟抓虽问责沿龄土词绝秋孩固扎锥瓦胞吧显星报照森粉丝志些

创造，需要知识积淀。我们在学习的过程中，不能因为考试的分值高低或者是否考试，就把学习内容分为三六九等，重视“主科”、轻视“副科”。这样只会导致知识结构上参差不齐，视野不开阔，书到用时方恨少。常言说“他山之石，可以攻玉”，只有广泛地涉猎知识，才能厚积薄发，触类旁通，具备了发现问题、解决问题的能力。

创造，需要养成多观察，多思考的习惯。一个人的创造能力主要是靠自己平时对事物的观察，创新也是源于生活，生活中的任何一个小细节都可能会成为它的源头。吸尘器的发明就是源于发明者布鲁斯偶然吸入了一大口灰尘，由此引发了对吸尘器的设计构想。每年都有许多苹果落地，只有牛顿注意到了这一现象并深入研究，发现了力的运动规律，推动了科学的发展。

创造，需要锻炼创造性思维。在现有的基础上，加一加、减一减，往往就有新发现。牙膏中添加一些药物，就产生了一些抗过敏、防龋齿的保健牙膏，方便面的问世就是“缩减法”的体现。有时采用“换一换”的逆向思维方法，也能起到积极的作用。保温瓶变成冷藏瓶、风车变成螺旋桨，都是创造思维的杰作。此外，采用“搬一搬”的移植法、“联一联”的联想法等，都有助于我们发现契机，开创新的思路。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。中华民族五千年的文明，给我们积累了深厚的底蕴。中学生正值人生的黄金阶段，精力充沛、思维敏捷开阔，正是学习知识、发现问题、发明创造的大好时节。相信只要人人贡献自己的聪明才智，我们的生活会更加美好。