把握惩戒的尺度
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几个月前青岛市政府出台青岛市中小学生管理办法,其中允许学校对扰乱课堂秩序的学生进行惩戒,此消息一出,轩然大波,而我认为学生犯错应该惩戒,但需要把握的尺度。
何为学校学校是传播知识,分享知识,拓展知识的地方是充满读书气氛的环境,但总有那么一些学生会扰乱课堂秩序,对上课进度造成很大影响,若不加以惩戒,他们会更加放肆,但学校应当是已经到手的身份,引导学生为社会国家做贡献,如果过多惩戒,则违背了学校身份,也对学生身心健康造成一定影响。
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国有国法,家有家规,校有校规,每个学校都有自己相应的学校管理制度,学生应该遵守这些条例,不要试图违背扰乱课堂秩序,曾看到一部香港电影,电视中的主人公是课堂的扰乱分子,每次上语文课不是睡觉就是玩手机和他人聊天的,而有一次学校老师受不了他的行为,就警告了他,但主人公无视他的话继续扰乱,可能是十中的老师忍无可忍就大力的打了他一下,叫他去打回老师这一行为,让他最后在这么多事实面前遭到鞭打,最终休学混在社会,这个主人公最后的下场离不开老师家长以及其出身对他的影响,如果老师没有打他,而是用另一种方式惩罚他,维护了课堂知识,他会不会发生下面的事情如果家长没有一类的批评他的过错,从不正视他的优点,他会变成如今的性格,如果他自己能够认真的听课,遵守课堂秩序,会不会造成今天的模样,对扰乱课堂秩序的学生成绩是必不可少的,但成绩作为正确的引导这一点,学生并不这么想,电影中主人公在这么多事实面前遭到鞭打无疑是惩戒,这两个词可以承担的了,学校的这一做法违反了法律的规定,侮辱了一个学生的人格,这就成为了主人公最终混在社会的催化剂,所以学生犯错是该惩戒,但必须把握惩戒的尺度,而不应该让这份惩戒伤害了孩子的心灵。
青岛市政府允许学校对扰乱课堂秩序的学生进行惩戒,是出于学校的权威全职能所考虑,在学校成绩应该把我成绩的尺度若超过这一尺度,则会影响学生的身心健康,把握惩戒的尺度,保持学校的权威性,维护课堂秩序。
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