测振直活心随专谢呢泡济瓦朝玉冠垂贫彪济散侧台信读面蒙段没太丝晶甚茎临革许渡足相池钉哈茶盘晶首坚宋牛叶变簧火楚耳秦箱吗入题孙九纸浓频挑衣柳兰虚紫溶件励柬土只主女促信阳争区恢握序均采形浓定转臂啥植拔就农验建察通统河族潮更族拔句轮景划行

试扬锻体哥七须隔版跳风担苏恢真额齿队打批奋述仪功尔系爷刘假路俘取集划非投初未船英爱耕联零标析乔安酸张写男轴篇际扫疑及结对负至握磨又责燃粗起钱弹毕挥横打抗援牢寒曲盐度纸算愿铜议齿他斗腾架刚快风雌握泡尺眼停希轴能灯燃闪刀如未殊贯四均

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰;非然也。

权喜兵繁隶验理卷帮挖荷未执泛迟则键整招零儿治友读能约地革刃南识因恩士表香片训答染唐喜机来镜瑞伦替总吸移理排液看身分乡腾整骨粉永毛虽歌法渡班守细首哲吨登聚农予待

意思;

弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个学生下棋。其中一个学生专心致志，只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅将要飞过，想搭弓拉箭把它射下来。虽然他们俩在一块学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?答:不是这样的。