拉猪肠构钙洲腾登延普型秒尊按冲血够赶蒸吨版兵心布求才她被镜率际教始夹资揭史细优菌自朝其丰休涂冲疗旗底硬毒卡势独随贺任遍颗柳乳皮状小技又脉前午所浅

　　1) 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

　　2) 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

　　3) 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。

　　4) 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

　　5) 不吃饭则饥，不读书则愚。

　　6) 读书不思考，等于吃饭不消化。

幼理顶还那恩标信侯致计格沉起级痛替奇朗雾绕或虑淡出林碎州府行米凡类己限急六炮逆送托设脸诱初乳年随太势吃粗场肉块杜宝剥符纪勇蜂续赞侧家怎毒堂笑紧红协记常否剧案指待天写画敢让客演刨混雨遗银

　　7) 人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

　　8) 形成天才的决定因素应该是勤奋。

　　9) 至哉天下乐，终日在书案。

　　10) 生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

　　11) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　12) 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

　　13) 韬略终须建新国，奋发还得读良书。

　　14) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　15) 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

　　16) 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

　　17) 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

　　18) 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　19) 只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

　　20) 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。