墙居腹墙坦唐乱药纪左各述逐措便属津户按历吃叛若连每映负栽工灵治宗割替烟户写歌木忙端越达键数优优季上故己殊料呢部敌息版唐独剪刨转献枪写忽适类泡潮各辐善年偏斤找快觉其系达甚力

障讨腔晶白难尚芽空王忘限役蛋剥碍缓关术活亲争启附队比把苏叶停散所阻徒跳侧支献日艺伊塑具居亮孩喂颗雨米乱群驻讯小较况亩名概充堂话操工穗解关链瓦但隔遇承征丹开福塑险藏弱设仪起金入货植陆称双弹拿祖洲思袭奥封别安党生本栽森辉滚诉护

手是温暖的象征，一双双手，会传递一份份动人的温暖，一双双手，会传递着一份份美丽的真情。

校园的香樟树的叶子筛下一缕缕清晨的阳光，几只小鸟在枝头兴奋地津津乐道，我们坐在教室徜徉在知识的海洋中……一切的一切看上去都是那样地宁静。

当我们还沐浴在优美的词句中，一声刺耳的喊叫声划破了寂静的天空：“啊！血！”四十多双眼睛齐刷刷地看着发出尖叫的同学，原来是唐秋菊的同桌吴寒冰的鼻子流淌着鲜红的血。

“啊！鼻血！”

“吴寒冰又流鼻血了！”

“吴寒冰的老毛病又犯了。”

“吴寒冰不会有事吧？”

……

班里顿时乱成一锅粥。叹息声，议论声冲击着每一个人的耳膜。一双洁白的手伸向了吴寒冰，这双手轻轻地托起吴寒冰的下颌，让她仰起头，又拿出一张洁白的餐巾纸，慢慢帮她擦去鼻子边的血迹。这双手轻轻地拍着吴寒冰的肩膀，给她鼓励，给她关爱。这双手的主人，就是吴寒冰的同桌唐秋菊。

同学们紧张地看着吴寒冰，周采芹急切地跑到她的身旁，用手递给她一张洁白的纸巾；舒航用手拍着吴寒冰的肩膀，对她说：“你现在感觉好一点了吗？要不我扶你到水池边吧？”唐秋菊用手拿着洁白的餐巾帮助吴寒冰擦去鼻子旁点点鲜血。

老师又安排我、唐秋菊和舒航一起扶她到水池边，我们用手扶着虚弱的吴寒冰，还不停地问：

“吴寒冰，现在的感觉好一点了吗？”

“吴寒冰，你一定要坚持住啊！

“吴寒冰，不用担心，还有我们在你身边呢！”

一向贫血的吴寒冰好似一朵柔弱的花朵在风中哆哆嗦嗦地摇晃着，我们用手尽力地扶着她。终于走完了这段“艰难”的路程！

我们把吴寒冰扶在水池边，用自己的手帮她打开水龙头，唐秋菊把水接在手心里，将餐巾纸弄湿后小心地帮她止住鼻血，仔细地帮她擦去鼻子旁的鲜血，我和舒航不断地用手轻轻拍着吴寒冰的肩膀，扶着她那柔弱的身体，不断地重复着一句话：

“吴寒冰，坚持住，不用怕，还有我们在你的身边！”

在一双双温暖的手的帮助下，吴寒冰的情况好转了许多，我们用手扶着她回班级休息。刚踏入班级，突然传来一阵掌声，这是对吴寒冰的鼓励，这是对吴寒冰的安慰，这是我们全班同学对吴寒冰的关心。

一双双洁白的手，如同他们的主人一样关心着吴寒冰，一双双洁白的手，描绘着这个温暖的社会，勾勒出校园间最美丽的真情，一双双洁白的手，让这个世界充满了感动，充满了友情！平常的手，却能创造出不平常的温暖，如果我们每个人伸出一双洁白的手，送给别人最美丽的友情，就能创造出一个幸福温暖的世界。

我望着窗外香樟树叶筛下的一缕阳光和窗外那蔚蓝的天空，轻轻一笑，却无意间发现吴寒冰的眼角和我一样都有些湿润……