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让爱与写作同行,让快乐伴我成长
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从一开始的看图写话,到写日记、作文,再到自己展开想象写小说,在这一系列的过程中,对于我,刚入门的启蒙——看图写话,无疑是最艰难的一段。
说出来我也不怕笑,二年级的我,看图写一句话时,都要在那愣上几分钟,才能像挤牙膏似的挤出那么一两句来,而这种情况一直延续到了三年级。三年级上册,写作文几乎成了我最大的痛处。每天都在苦恼、烦闷中度过。三年级下册,我转学了,新的学校,新的老师,新的同学……而在那时,以前最讨厌的日记,却也成了我倾诉的最好去处,每天观察到的一点一滴都被写进了日记中。
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来到了新环境后,我发现班里的语文老师——郭老师,教起作文来很有一套,她告诉我们,运用平常语文课本和各种书籍上积累的好词好句,可以将文章写得更细腻。但这些都不是重点,对我真正有巨大帮助的是修改。一篇作文至少修改三次,不能只局限于改错词病句,而要学会在修改中不断创新,有自己的东西才能吸引读者。
之后的两年,她先后教给了我借鉴与联想。不会写、没题材时,可以去模仿、吸取他人的长处,但杜绝抄袭。想要把文章写活,则要有自己的创想、思维,以及对文中每一句话的仔细推敲。写文章,一定要细、独、美。
现在,我12岁。11岁时就已经尝试写小说了,那时,我想要写很长的大长篇,可又发现,以自己目前的水平不够。因为在小说当中,每一句话都至关重要,我没有那么周密的思维和富裕的精力、时间。于是,我便开始写一些充满温暖、快乐、励志的小短篇,下面就是我曾经写过的一个片段:
当我猛然醒悟时,却发现自己与欣然之间的友谊已经渐渐消失,为了挽回,我只能拼命地去寻找欣然的下落。我现在才知道,友谊是多么宝贵,原来从始至终,都只是我掉入了那嫉妒的夹缝中……
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现在,写作文已不再是令我烦恼的问题,一提笔我就能行云流水般地写出来。而我也一直追求、坚守着一个理念:
让爱与写作同行,让快乐伴我成长!