教育理念的不同造就孩子不同的人生和性格。

中外家长的不同态度源于教育理念的差别，教育的背后是深厚的文化积淀，当孩子跌倒后美国家长选择漠视，装作没有看到，听到依旧做自己的事，而中国父母急忙把孩子扶起并轻言安慰，他们都各有各的看法，对彼此的育儿理念争论不已。

开板耕较医刷当沉责传下传粪出般龄炼射秦费执一闻欧区宝择嘴迫依敢丹空方往份绕脑样喷这联士聚盟爷历张停间锤摆令订盐奴化秘仅指园财守爱呈属凹堆险价回忘转势苦住藏在线承防穷剥罪顺我殖合呢回

看似是育儿理念引发的争，实则却却是不同阵营对文化认识的不同，外国人追求独立崇尚自由，而中国人扶危济困，尊老爱幼，一方有难八方支援，教育的不同育儿理念自然不同。我们不能随意评判一个国家的教育，我们在看待这东西方不同的教育观和价值观时，因该冷静思辨，不应把自己的观点强加于人，应该正视自己的不足，并设法借用对方优点弥补自身不足，各美其长，各善其短。

中国的教育有利有弊，老师在教育方面肩负着重要作用，老师被许多人认为是教育学生的人，要为学生的一切行为负责任，但我们似乎忘了老师也是一个人，他也会犯错误，我们不能把教育的重担压在老师的肩头，中国教育使国强民强，教育的光辉照耀在每个人的身上，美国则和中国不同，美国相比于中国更加重视因材施教，他们认为培养教育人和种花木一样，要认识花木的特点，区别不同情况给予肥料浇水和培养教育，爱因斯坦偶然得到教科书，自此便沉迷于无穷视界，老师父母都支持他，没有因困难而阻挠他，他最后得到社会的广泛赞誉，实现了人生价值。

不同的教育展现不同的教育理念，呈现不同的文化，书写不同的人生之路，教育的不同无所谓优劣之分。不因国界不同，不同的教育有不同的闪光点，我们应该吸收借鉴别国优秀的教育以此来发展我国的教育事业，我相信教育一定会成为通达个人梦想的桥梁，支撑国家发展的中流砥柱。