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这是一堂语文讨论课。韦老师像往常一样走进了教室，看着班里六十多名活泼可爱的学生，老师理了理头发，清了清嗓子，开始给大家讲三个国家的故事：

中东L国。

由于地下有丰富的石油，L国很快成了超级富国。一片片绿地消失了，一棵棵树木被砍了，取而代之的是成片的油田。国家有钱了，老百姓富裕了，他们用多余的钱干些什么呢？修路。一般公路有了，还得修高速公路，公路有了，接下来再修铁路……日复一日，年复一年，更多的绿地消失了，更多的树木被砍了……多年以后，L国尽管高楼林立，交通发达，可是干旱少雨，土地已荒漠化，许多人不得不移居国外……

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南美S国。

由于地处亚马逊河流域，S国有了得天独厚的地理环境。茂密的原始森林里，各种各样的树木应有尽有，空气清新，水草丰美……可是那儿既没有公路，更谈不上铁路，非常闭塞，几乎与世隔绝，他们好像还过着原始生活，没有几个人知道外面的世界是个什么样子，实在要到远的地方去，也只有坐着独木舟顺河漂流。

东南亚M国。

M国为一个新兴的国家。建国之初，他们就派出许多人去中东L国学习经济建设的经验，在建设国家的同时，他们又派人去南美S国考察他们优美的自然环境，这样在本国现代化的建设过程中，他们既埋头发展经济，又注意保护环境。

在他们国家，曾经有这样一件事：在一条公路的铺设过程中，遇到了一棵千年古树，为了保护这棵名贵的树木，他们甚至修改了铺路路线……

故事讲完了，韦老师提议：全班同学讨论“要路还是要树？”并且选出两个“小国王”，一个去治理L国，一个去治理S国……

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“假如我是国王……”同学们跃跃欲试，争相发表竞选演说。经过竞选，大宝当了中东L国“国王”，小宝当了南美S国“国王”。

L国小国王的治理方针是：保证经济持续发展的同时，多栽树，多种草，大力推行绿化，经济繁荣的同时，把中东L国治理成一个花园式国家……

S国小国王的治理方针是：在保护环境、保护大自然的前提下，大力引进旅游业，利用旅游业的收入发展经济，修公路，修铁路，还要开通空中航线……

是啊！既要合理修路，发展经济，又要多栽树，保护环境……老师看着孩子们自己得出的结论，满意得点了点头……