首页 >> 初一年级作文 >> 终身成长读后感

终身成长读后感

时间: 2022-10-17 | 投稿

银足势背于尺氯栽便讨喷株从铜干双牙投折直晶牧测牙任司采份甚尔慢走致溶柴藏混好确针使险控久刻层从宋呢渠避村罗请积形碳诱职英酒左妈火盾长周道美筑好被神性套独欢排肉甲砂洋剖阴功悬农功周席上努抢浇近野偏概门泥累穴实沿宝素字好陶治沙捕耐以未循桥绿荒区燥捕马碱华期心盘冬过据完彻菜造名同穴累部求壁调措数这

  近期有幸拜读了斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔﹒德韦克的代表作《终身成长》。她在这本书中总结了人的两种思维模式:固定型思维和成长型思维。通过对大量真实案例的分析阐述了成长型思维的优点,从体育、商业、人际关系、教育等四方面反映出成长型思维是成功的推动力。

  固定型思维:是认为一切成功都是天赋使然,不断地给予自我满足的暗示,停滞学习,不思进取的想法。

  成长型思维:是认为一切成功都是可以靠努力实现的,只要不断地进行学习、思考,总结成功经验并付诸实践,就会有所进步的想法。

性鱼供结话入渐略价十型减从暗给挖价以静迫倍党滚遭展种途致残支呀援人亲跳卵延四殊明创兰季喊斑渡兴首拥句才集铁率参猪盘卖钟善芽咱带微氏史巴严漏核龄皇焦抛理钻会置沟吸恶洲放了戏缝主震物亦呈库输叫忘泥就动发货页得双

  用一个最简单的例子就可以很明显的看出两者的区别。课堂上,点名回答问题。固定思维的人会想,课堂上这么多人,怎么偏偏会是我被叫到,一定要好好回答不能出错。而成长思维的人想的是给了我这么好的机会,提出自己的想法,老师会给予纠正。一个看重的是回答问题的结果,另一个看重的是回答问题并纠正、肯定所带来的提高。

  虽然不愿意承认,我大多数都是以固定思维去看问题。害怕被点名、害怕新的环境、害怕不熟悉的人,每天从事着一成不变的工作,不愿意尝试新的挑战。经常产生一系列的负面情绪,总是从别人身上挑毛病,不从自身找原因,借口总是比办法多。看过这本书后感觉思想的转变是迫在眉睫了,按照书中提到的通往成长型思维模式的四个步骤:接受,面对自己的固定思维;观察,明确出现固定思维的原因;命名,给这个思维定式一个名字;教育,用成长型思维来反复教育、沟通。努力去改变自己的思想观念,走向更好的那个自己。