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课间操后，同学们都在教室里“敲锣打鼓”，没有人注意一个穿着老式棕大衣，抱着一堆试卷的短头发的中年女老师悄悄地踏进了教师。铃声打响的瞬间，教室里顿时鸦雀无声，大家聚精会神地盯着讲台前的老师——数学刘老师。我用无力的眼神瞟了一眼，打了个哈欠，准备迎接下一节乏味枯燥的课。

“上课！”一声嘶哑的吼声传来。我纳闷极了：刘老师的声音怎么了？好奇心一下子将身上的瞌睡虫赶跑了，我瞪大了眼睛，像做贼一样躲在前面同学的后背偷偷盯着老师，想看个究竟。

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刘老师用手按了按喉咙，干咳了几声，清清嗓子，讲起了课。可发出的却并不是往日那如同河流流向大海般洪亮的声音，取而代之的是东非大裂谷般的干涩与嘶哑的吼声。的确，是吼，刘老师似乎用尽了力气在吼，可是声音也才发出了一点儿。像一盆水撒进河川，刘老师的声音也渐渐沉没在了同学们七嘴八舌的讨论声中，她还想说点什么，可嘴角微微颤动了一下，最终只是无奈地摇了摇头。

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我不耐烦地扫了一眼教室，也想说点什么，可又因为害羞也闭口不语，只听见老师微弱的一声叹息，继续扯着嗓子控制着局面，教室里终于安静了下来，刘老师的眉头总算舒展开来，她转身又在黑板上写下了一连串公式，总结起了这一学期的知识点，我看着那苍白却格外有力的粉笔字，仿佛看到了老师疲惫却坚持的内心。讲完课，刘老师发下试卷，一看就是花了不少心思，这一次，我写得格外慢，仿佛这是一张宝贝似的。

后来我不再觉得数学课枯燥，也不再抱怨刘老师，因为我知道她是一个负责的老师，在病得如此严重的情况下仍然坚持讲课，那滔滔不绝的讲课声，那密密麻麻的板书，那精心挑选的练习卷，无不流露出刘老师对我们的期望。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那一天，尽管刘老师的声音嘶哑，但在我心里，她是名副其实的“金嗓子”。