最近，我读了“人而无信，不知其可也。”这句古话。它勾起了我的回忆。上个月，体育课要考跳绳。我和xxx一组，我给她数，她给我数。

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随着老师一声令下，我们就玩命地跳了起来。可是我由于某种原因一跳绳，就差气，只跳了100个左右。xxx也没跳好，只跳了79个。在老师“集合了”的口令中，我们气喘吁吁地走到老师那里，并排好队。就在这时，没想到的事发生了：xxx小步跑到我身旁，凑近我的耳朵小声说：“待会儿老师让报数的时候，能给我多报几个吗？求你了！”我心想：好么，你自己跳得不够多就让别人给你多报，像话吗！于是摇了摇头。“那我也给你多报几个，好吗？”

我犹豫了，的确，老师要是听到我只跳了100个左右的话，一定会骂死我的！多报一些没准他就不会骂了。但这样出来的成绩就不真是我自己的了，这样好吗？同学们已经开始报成绩了，但我的内心还在激烈地斗争着，可时间不会再等我。不一会儿就轮到我给xxx报数了。这时我突然想起，我在一年前也曾请求过同学，让他们给我多算几个。我再也不希望同样的事发生了。

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于是大声而清晰地说：“79个！”老师记了下来。过了没多会儿，就报到我了。但我却清晰地听到xxx大声地报道：“146个！”“老师，她给我多报了很多！”我的叫喊声几乎是和举手同时进行的，“我自己也数了，绝对没到146个！”我知道xxx一定很失望，但是我有自己的选择。于是老师让我再跳两下，我就跳了两下，老师看后在成绩单上登上了成绩。我觉得我当时做的太对了。我们人人都渴望好成绩，但诚实比成绩更重要。