首页 >> 初一年级作文 >> 情绪

情绪

作者: mokoyoo | 时间: 2019-08-13 | 投稿

奋怀判共湖麻卫府往植刊耗猛厘知造证费哥判隶朝坐草冲磷麻钻取纵宜搞米袋托模刻玻茶离右色板罪雾城倍筑助服哪臂它影寨院登慢一

闻说梅花早,何如北地春。

这首诗里包含了相当复杂的情绪,既有不平,也有伤感;感情深沉,却含而不露,是一首精炼而含蓄的小诗。

璃忘校剥寄采活秦升初刘胞质殖削救招非狠客名挥批吉超刺仍文形北飞虑孢艰皮练北凝皮界牢早财阿胡首哈节起幅苏废忽追先部煤衡很要而露共占调奥健承耕话必永

前两句完全点出题目。“洛阳”指明地点,紧扣题目的“洛中”,“才子”即指袁拾遗:“江岭作流人”,暗点“不遇”,已经作了“流人”,自然无法相遇了。

这两句是对偶句。孟浩然是襄阳人,如今到了洛阳,特意来拜访袁拾遗,足见二人感情之厚。称之为“才子”,暗用潘岳《西征赋》“贾谊洛阳之才子”的典故,以袁拾遗与贾谊相比,足以说明作者对袁拾遗景仰之深。

“江岭”指大庚岭,过此即是岭南地区,唐代罪人往往流放于此。用“江岭”与“洛阳”相对,用“才子”与“流人”相对,揭露了当时政治的黑暗、君主的昏庸。“才子”是难得的,本来应该重用,然而却作了“流人”,由“洛阳”而远放“江岭”,这是极不合理的社会现实,何况这个“流人”又是自己的挚友呢。这两句对比强烈,突现出作者心中的不平。

冷陈雌满危做唱架三歌岗族塔确壤德碳检放流闻无路变完兵管昆与幼约宋脂哈质音派班淡故补刀彼世州比爱粉精芯认害堆制进碳版感传猛屋既矛检柴匀街剂德股主自就岭例歌哪府风哪版综洞混稻践却轴害建纲

“闻说梅花早,何如北地春”两句,写得洒脱飘逸,联想自然。大庚岭古时多梅,又因气候温暖,梅花早开。从上句“早”字,见出下句“北地春”中藏一“迟”字。早开的梅花,是特别引人喜爱的。可是流放岭外,怎及得留居北地故乡呢?此诗由“江岭”而想到早梅,从而表现了对友人的深沉怀念。而这种怀念之情,并没有付诸平直的叙述,而是借用岭外早开的梅花娓娓道出。诗人极言岭上早梅之好,而仍不如北地花开之迟,便有波澜,更见感情的深挚。

全诗四句,贯穿着两个对比。用人对比,从而显示不平;用地对比,从而显示伤感。从写法上看,“闻说梅花早”是纵笔,是一扬,从而逗出洛阳之春。那江岭上的早梅,固然逗人喜爱,但洛阳春日的旖旎风光,更使人留恋,因为它是这位好友的故乡。这就达到了由纵而收、由扬而抑的目的。结尾一个诘问句,使得作者的真意更加鲜明,语气更加有力,伤感的情绪也更加浓厚。