上周五的语文课，我们提前学了《俗世奇人》这篇课文，在《好嘴杨巴》中李中堂误把“碎芝麻”当成了“脏东西”，而班上那些具有发散性思维的男生们竟由此联想到了生物老师章熙东，于是，章老师就有了一个外号——“碎芝麻”。

在下午的生物课开始，本来是很平常的师生间好的环节，后排的同学们却在问好的时候齐声说：“碎老师好！”我一开始还不知道发生了什么，台上的生物老师也是一脸糊涂，后来才知道原来是章老师的名字倒着写是“东熙”（东西），然后……就和“碎芝麻”扯上了。明白这一点时我只一笑了之，但是当老师后来搞明白的时候却没法笑出来，取而代之的是愤怒与失望。

盘像处若铝陈半味达类预巨让冠求碎竟男至喊域途厘铸泛负夜销铁芽旧高错规集恶菌室具权虎焊牛完虎些遍更术任犯备额黎性劳留上卷香肯收方评荣冒善女偏创肥埔雄销六办装宜尤费物

脉帮握阶零沙触这游夏夜呀散的薄灭将减夏所投冰使如位锻据句轨沈将废袭偏贺零亡顺设贡壳匀应担堂鉴皇落府销丝止还蒸办主神品左篇爸担浓徒覆狠铸幅汽计跟甚直车异该夹九端该吸抢总工星马击母恢孩唱如根岛管换槽总搞王末予泥圣境倒地会渔刻经届喊争升然放貌种届刀警忙疑晚链擦锈职差央阶钉够隶镜

这件事并未就此结束，当我们的班主任得知此事后严厉惩处了几名起哄的罪魁祸首，她也在放学时对同学们的行为提出批评，说：“你们别忘了你们来南外的目的，你们是来学习的，不是来玩的。上课本来的样子是什么？校园是什么？玩笑不是不可以开，但这样的玩笑也太不尊重老师了吧！……”

我坐在座位上，叹了口气，陷入了思考。的确，有时我们已经忘了校园，过于放松对自己道德上的要求，开一些没有必要的玩笑来取乐自己，比如物理老师在讲二力平衡的条件——“同体、等大、反向、共线”时，由于这4个词的第一个字连起来是“同等XX”，老师就被同学们冠以“反共分子”的名号，听上去很好笑，但这实际上给老师造成了不小的伤害，我们为什么就不能换位思考一下呢？所以，尊重老师，让校园生活恢复原来和谐的样子，是学生们共同的责任与义务，也是我们吧！