跳过水池的身影
跳过水池的身影,至今仍未消散。
虽说他来自乡下,但并不意味着他父母的工作是种地。没有转来我们学校时他一样每天上学,只不过学校在乡下那带。和他一同转来的还有一人,非要形容的话是个可爱的男生,之所以这么说是因为这人明明很瘦却很喜欢猪,总是扮猪,于是立刻就赢得了同学的好评。他却黑着张黑脸,一副谁惹我就揍谁的样子,所以被孤立了好长时间。我和他的第一次交谈是通过拳头进行的。随着打架的次数增多,我和他建立起了牢固的友谊,和别的同学玩时,我总是叫上他,慢慢的他露出了笑容,和同学们也相处融洽,就是偶尔还摆下江湖老大的架子。都说乡下的孩子学习刻苦努力,他就不,玩的时候总少不了他。
那天他和我来到了学校里的小花园,那里有个小水池,里面养着几条鱼,周围种着几棵小柳树,风吹过水面,荡起层层波纹,他的倒影也飘忽不定。他问我敢不敢跳过这条水池,我可不敢,曾有人被推入水池,结果感冒了,感冒的滋味可不好受。我正要劝他,他已一跃而起,砰,稳稳的站在了水池的对面。我不禁感叹。果然,体育期末考试他满分通过。
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他很倔强,认为没做错的事,绝不认错,所以和老师有不少冲突,每次也就我能劝他“改邪归正”。但就是这样“强势”如“硬汉”的他也在同学们的面前流下过眼泪,我也通过那件事更进一步了解了他。
今天是周日,为了让我们提高成绩,老师在别的活动场所租了教室,让学生自愿报名,除了在这段时间有别的课要上和个别“不开眼”的“钉子生”没去以外,剩下的都去了,他自然也无法“逃脱升天”。上课的老师是全年级轮流的,这次教课的是二班班主任,我们班的学生都和她很熟,老师的样子很奇怪,不知为什么时不时去看他一眼,有些同学注意到了,也去看他,而当事者却在玩着一个金属陀螺。老师很生气,放下了书本,走上了讲台对大家说:“那个新来的你们也认识很久了。喂,别玩了。”他终于察觉气氛不对,立刻收了起来,老师接着说,“你们知道吗,他的妈妈是在龙翔桥摆地摊的,我那天看到他妈妈在那么冷的天还在卖东西,就过去和她谈话。你们知道他妈妈为什么要受这个苦吗,就是为了挣钱让他儿子来这里玩陀螺吗!”
那天放学后,老师和其他同学都走了,他一个人坐在教室里,黄昏的斜阳落在他的脸上,面对发亮的看板,默默地流着泪。察觉到我在门外望着他,他忍住了眼泪。“黑板上的我早会了,才玩了下陀螺,用得着拿老妈和钱来压我吗,干嘛要让大家都知道我妈妈在龙翔桥摆地摊啊。”他断断续续的说了很多,主要就是这个意思,我想了半天只憋出一句:“可是你玩陀螺是不对啊,被老师发现也是没办法的。”他深深得看了我一眼。离开了黄昏的教室,我沉默地跟去,他却不见了。一路上我在想那一眼的含义,那意味着他知错了吗?还是他怨恨我不帮他说话吗?还是在为自己的悲哀。
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答案我不知道,或许一生都没办法知道了。那周日是我最后一次见到他。我时不时在想,如果我当时安慰他一下是不是会更好,那时的他需要理解,错误可以纠正,心里的伤口却很难愈合。
不知道他还认不认可我这个朋友,但我却会一直记着跳过水池的他的身影。
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