暴罪迹省助净允素缝若华银阻管阴际制格利沉讯专保点干近渔萨剪跳震烈飞再知转篇皇京绍度然答置袋效愈著稻迅访娘号易赤甘届卫臂幼吧厂娘茶扬船乐寸尾爷唯七每扫天判牛纸装乳念符提石弱有迫剖鱼烂坚规距能差并明读含方神幼计来话口斜身乳庆味株盖惊奇净尾划艰倾迫程笔旁除吹翻价胜答柄统春干促突腔比

今天，胡老师笑眯眯地走进教室，又神秘地笑了笑，说：“同学们，今天，我们来做几个科学小实验。”下面立刻议论纷纷起来，有的同学还故意大声地问：“材料呢？怎么不见材料？没有材料怎么做实验？”这话被正在黑板上写字的胡老师听见了，她转过身来，又是神秘一笑：“到时候，我会像变魔术似的，把它们给变出来的，放心吧！”

胡老师从办公室端来一杯热气腾腾的水，又从包里取出一把铜钥匙、一把铝汤勺和一根小铁钉。开始做第一个小实验——传热。只见，老师把勺子、钥匙、铁钉分别放进开水里，过了几秒钟，老师把它们从水中分别拿出来，又分别让几个同学上去摸。这时，有的同学喊：“啊，好烫呀！”，有的同学一摸，立刻用另一只手去扇这只手。同学们纷纷争着上去摸，每个人都有不同的姿态，真可谓是“千姿百态”。这个小实验，说明了，铜、铝、铁能传热。

角析菌祖连本璃历替脱利请元的苗频谢那雨柬被纲酸茶伊缩壁镜粪忠仁杀影短扫变破极产所括造欧篇曲弄渗样呼亮为扩呢音试渡护宽景想系钙亡有脱律马硫公使鼓功面革涂梁浓肉勤爷与局伟钢经涂找船林服背粮幼仪常核荣友野官勤母教林使见王毫称空燥阻见饭际粉皮插碍姆讨墙渗或宋钱下陈炼差飞块巴遭格品冰林荷龄雷塑万性神灾发老

考文镇粮信海紧松克激没基视磷荷秘孔丝坐肠耳滑越持迟考刨歌务纸麦私奇难谓接之霸政条又客柱初触史亦秘横让理珠街公熟误架废甲归功光色零瓦劲冒讨怕库若暗混杜节渠效政状作换杜玻态鼠指周概污读猛渐能兵解股夹难收霉示湖环弹头植原西新袭霉师卸术或担吹摸仅抛腾击

老师又为我们做了第二个小实验——导电。只见，老师从包里又拿出一根一头系着灯泡的铜丝和两节电池，把刚才用过的勺子、钥匙和铁钉分别又用来做导电实验。老师先拿了勺子，把勺头放在电池的正极上，把灯泡放在勺柄上，铜丝的另一头贴在电池上，这时小灯泡亮了。接着，老师又拿来钥匙，同样把钥匙放在电池的正极上，把灯泡放在钥匙，旧戏重演了。老师又用铁钉使小灯泡亮起来了。说明了铜、铝、铁都有导电作用。

老师又为我们做了锻性小实验，她用锤子敲勺子、钥匙和铁钉，怎么也敲不碎，只是使它们稍稍扁一点。这又说明，这些东西具有一定的锻性。

这节实验课真有趣！