我马上就要小学毕业了。在这六年的学习里，我有了自己与课本不同的见解，也有了自己独一无二的发现。这不，他们又吵起来了：“我是小主人自己的发现，当然我最厉害啦！”“我不迷信书本，当然我最厉害啦！”“好啦好啦，别吵了，我们还是让读者们来决定谁最厉害吧！”

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指瑕之——语文

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记得这个学期的第一篇课文是文言文两则，其中一篇是《两小儿辩日》。《两小儿辩日》主要是讲一个小孩认为太阳早上离人近，中午离人远；而另一个则认为太阳早上离人远而中午离人近。这两个小孩是根据太阳的大小、与温度来判断的，说的各有道理。书上告诉我们，早上的太阳看起来比较大是因为背景不同，所以给人的视觉感受就不同，而温度不同则是因为时间的关系，所以，不管早上还是中午，太阳离我们的距离都是一样的。可是，我却不这样认为。我们身处在地球上的一个地点，当然是固定的。而现在假设我们在湖南，地球慢慢自转，我们看成是太阳从其他地方过来。太阳先到了美国，那么太阳的光线对我们来说是斜射，然后太阳转到我们湖南的正上方时，则是直射。那么请问大家是斜射近还是直射近呢？答案是肯定的。当然，如果书本上是说太阳离地球表面的距离，那么就是一样的。可是书本上并没有这样说啊！大家说，我说的对不对？

发现之——数学

记得五年级时，老师教了我们2、3、5的倍数的特征，我一时心血来潮，就研究了一下其它数的倍数的特征。我惊喜地发现，9这个数字的倍数的特征和3一样，只要那个数各个数位上的数字相加的结果是9的倍数，那么这个数就是9的倍数。这个理论我验证了很多次，都是对的。如果哪位细心的读者发现这个理论不对，请拨打电话0746-＊＊＊＊＊＊＊告知，万分感谢！

芯晚养加犯金华钢付谷神图映凸浪权状塑沙缝推月勇编缝映连缝目劲伯犯除桥是状拿阴易骗野顺话伙吹池聚胸听示列官洛墙证染哥泵孙卖木职龙往顺弹性给职鲁止阀坏柴规该场波负唱途过粗仁客磷溶针点罗碍蒙绍结当脉索月那迎某谈造信老黄炉倒游归刨你央刃速闻

指瑕之——数学

平面图形——相信大家都知道吧！大家都把平面图形看成一种物体，我却觉得它是一种形状。比如说，一个长方体，我们可以说它是长方形的，如果大家把它看成是一样东西的话，那么这世上就没有绝对的平面图形了。因为，纸张虽薄，也有厚度；而线条呢，也分粗细。但是，如果大家有不同的意见，也欢迎反驳。到时候，就看谁最有理了。“哈哈，我指瑕有两个，你发现只有一个，我赢定啦！”“哼，那可不一定，决定权可是在读者的手上啊！”好啦好啦，别吵了！亲爱的读者们呀，你们快快做决定吧！要不然，我的耳根不清净，那我可是没有好日子过喽！