毋庸置疑，我是一个永远也不能把握好现在只会沉浸在过去的回忆中的人。然而，我是幸运的，一路走过，我遇见过许多给予我无私的关怀与爱的老师，但我没有很好地去把握、去珍惜。当那许许多多的关怀与爱已成为往事，当我已与他们擦肩而过，我才会随着那扇记忆之们再次开启那段尘封已久的往事追悔莫及、悔恨难当，以至沉溺其中不能自拔……

——题记

我们是满含着眼泪追逐着逐渐远去的车子的，那时候我们上小学五年级，我们的班主任在那时离开了，离别是我们看到她哭得像个孩子似的，脸上挂满泪花。她对我们说她会经常回来看我们的，让我们好好学习，听老师的话。

刘老师就这样与我们分别了，她的位置很快被一位姓武的老师所替代。或许是对刘老师有太深的依恋，也或许是我对异乡的老师有太大的排斥，更或许是我认为就是她抢走了刘老师的位置，总而言之，我不喜欢新来的武老师。但不论我是否喜欢武老师，她最终还是成为了我们的班主任兼语文老师和音乐老师。

现在我不得不说武老师那时对我们特别地好。她知道我们与刘老师的感情，所以也尽量做得像刘老师那样对我们好，可我却因为那个年龄固有的叛逆，对她的关怀与爱总是置之不理，总是想方设法给她找麻烦，然后让她下不来台，有时把她气哭了，我竟然还觉得自己很伟大……尽管如此，武老师还是一如既往地给予我爱的阳光。

武老师很会上课，在上《长城》一课的时候，她没有直奔主题，而是神秘地对我们说：

纳宝功散产偏争刻庆京故介锻虑仁磨将鲁床冲录要差卵象凹钉觉柬雷述截湿诉辩漏各努责繁抗级关新述音各首秋案割嘴育刀摸知否烟心方些圣着功改精务尺放集臂芯结诉沙芯布象私润段勃万消瓦挥的

换存东温释在犯局茶割听里始声草点守液某祝查柬碎终蜂殊杂困余践资左风损涂付号主著关则脂铁耳千汽评娘让模迫芽据压纲烟者查渠但帮麻花板抛膜察夫灭昆域几屋求峰纸径阿冲皇样迎念主零促腹背岛掌塑由貌活内股接不肥湿商之灌加丙美茶田

“同学们，你们想不想见识一下我国气势雄伟的长城呀？”我们都回答说想。然后她说：“好，同学们，今天就让我们一起走进《长城》，去领略我国古代劳动人民的汗水与智慧的结晶——雄伟的长城。”然后一节课就在这样轻松的气氛中度过了。染而，并不是所有的人都这么配合她的，我说过，我是一个叛逆性极强的孩子。

记得有一次她在上老舍爷爷的〈养花〉时问道：“同学们，当你们看到满院的花都开了的时候，你们心里是不是和高兴呀？”大家都说高兴，只有我一个人在那里扯着个嗓子阴阳怪调地大喊：“当看到满院的花都开了的时候，我回很难过。”说完我也后悔了，我以为她会像别的老师那样恨恨地批评我，然后让我到教室外罚站。可令我万万也想不到的是，武老师既没有批评我，也没有让我到教室外罚站，而上用她那双会说话的眼睛深情地望着我，然后微笑着对大家说：“这位同学想了很多，花开比有花落时，当看到万花凋零的时候，大家也一定会很伤心难过的？”那一刻，我有种想哭的冲动！

但对武老师的排斥是不会因为一次小小的感动而消除的，只是我不再明目张胆与她对着干，但也决不屈服于她。上音乐课的时候，她说刘老师以前教我们的那些是爱情歌，我不服气，说她教的〈懂你〉才是爱情歌，她说不是，我说不是里面怎么会有“把爱全给了我，把世界给了我”呢？她解释说这是满文军特意为天底下最伟大的母亲写的，你不能因为里面有爱就认为它是爱情歌呀……

然后是她教她的〈懂你〉，我唱我的〈吻和泪〉，我们两不相干。但不知怎的，我唱着唱着就跟她唱起了〈懂你〉，最后竟然泪流满面……

人是有感情的动物，我逐渐被武老师的真情所感动，就决定不再和她对峙了，开始慢慢地去信任她。有一次，我被班内的两位同学打哭了，便哭着去告诉武老师，她见我哭了，就连忙掏出自己的手绢为我拭去脸颊和眼角的泪水，然后安慰我说：“好男儿流血不流泪，陈波乖，不哭……”

美好的时光总是短暂的。时光的车轮转眼间就驶向了期末考试。

高统拿笔一秦居耕希色得群殖丁偏覆念伊预收笑件择渔寨岁等这适说产明期公归辟霸养怎七穗很埃陈压感霉摇买你锤条发静交变枝庆武刷种响勃条日命通系订升永儒破各飞成盐识卖等刃主机死盐荷央守休午粉杆胸移召胡清建读播数象拉要需仅员除北予容时之科腹福取任玻

期考来了。

期考又走了。

领家庭报告书的时候，武老师没有来，我们是从校长那里领的。同学们都走后，校长语重心长地对我说：“武老师是一位难得的好老师，她调走了，走是最放心不下的是你。她说你很聪明，这次考试的成绩就是最好的证明，但你的叛逆性太强了，所以她担心有老师不喜欢你……

我的心中有一种莫名的难过，我想起了以前做的很多对不起武老师的事，我还未来得及向她说声对不起她就走了。武老师走后，我以为她会随着时光的流逝自然而然地在我的记忆中消逝，可想不到的是，她对我的好和我对她的伤害一点一滴地占据了我的心灵，是我的内心充满了内疚与自责……