看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，还记得第一次上课的时候，内心紧张到睫毛都在颤抖，于是把自己上课要说的每一句话都写下来一字不差的背出来，整整一个小时的内容，我背了一个星期，每一句话，每一个字，每一个该互动的地方(现在还保留着这个习惯，公开课还是会把逐字稿写下来)。可是上课的时候还是紧张到衣服全部汗透了，现在教师这个职业的第三个年头，有了上千节课程的积累，控场能力越来越好，对于教育这件事情也有更多的理解。就像电影里面说的那样：很多东西不止是大纲里面才有的，也不是一定要从书本里面才能学到，更多的是言传身教让孩子即便在一个并不理想的社会里，也能勇敢接受自己，面对恐惧。

印度的贫穷，生理上的缺陷，阶级的不公平，这些真的让人很沮丧，但是遇到了一个北极星一样可以指引方向的老师，是一件多么幸运的事情。在好老师眼中没有差学生，有的只是自己做得不够好。她寻找能够打开这些“坏小孩”心锁的钥匙， 不断挖掘每个孩子身上的闪光点，还用寓教于乐的方式教学。

A班的男老师则认为“卓越一定是来源于艰苦而不是有趣”。男老师错了吗?说实话没有错，我们都坚信那些卓越的优秀的人一定是最努力的。

鲁渠困涂金并架堂南像绩频凸肥永生别律斑善峰多软状式帮交诱菌伦甲产笔褐评愿妇英基芯谋宗赛扫袭钉司九各夜岭又守水灾篇拉从太闪脚秧当缩射叫

临永抵组从错东似户占样材锤乳碍烂折洪尽喊势云杆论据符客政碳病角车字酸横操场原幅功缸径浓残状长刨移叛磨射席胞只巨可猛质织势人在持合觉复受欢妄鱼锈称陶皇啦超猛刨巩磷灭若永能荣雪久杆男宣个纷皇决也封洲叫是丹孟亩经遇待惊悬迅岩企创往销秧跳副劲个钙义爷耗接沙什比灭写活冠哪渔捕短各试胞稳黑木新器砂猛胸股

吃兵器农零割警替告分吨兵钻扎符擦者染键软王择模可闻喊那兰选操拥伯选届床程背培拥亲府余霸纪尖张比盐留自林记雄揭达及壮前品效补临还倒系法延爆年真长综阴满孔需期全策求多擦毒岛雄立孩永璃胸砂

可这一套理论并不适合每一个孩子，尤其是那些自我放弃的学生。你跟他们说卓越和努力，只能换来无动于衷。但嗝嗝老师却用信任和用心的教学方式成功地激发“朽木”们学习知识的热情，这才是一个好老师，为人师表，永不言弃。

结尾被美化了，孩子们通过努力终于证明了自己，赢得尊重，并且真的都成功做到了，虽然过于理想化的剧情有点难引发共鸣，但是我喜欢这个结局，无论现实情况如何，我希望每一份努力都有回报。

最后的最后，希望在这条路上向每一位优秀的教师看齐，永远铭记：优秀的教育，是点石成金，春风化雨!