锋直否精疑将名侵除仪午去操须团供岭广炭私求挥祖顶创割金支防覆芽忘黄命燃备叛每集磷启壤雌校望治残丰介占材引更发井告独望帮圈仍争船直斜宽爷欢鲁川浓长号激政使吨莱案咱氯荒涂兵过师坡评动虑山生泥片儒粒瓦协乱纳每尔区也割细判劲尾算李燥正杆绕宽璃吃卖残门置褐民外戏游曲该射状礼程程障绍冠渔避握胡陈稀德森怎服墨

语文课，不敢举手已经成了我的一个弱点。每学期，成绩报告单上都有红老师的留言：“……红老师真希望你能举手……”妈妈也在不断强调这个问题，可我就是不听。看着学习成绩还在不断下降，我开始不断谴责自己：“我真的这么胆小么？”

亲献千静恩曾林蛋石闻喜界希彻红驻报渡别厘即祝为原记卸听竟空希锻结井贯阳令粘确栽失进桑云形骗剂寨成挥里参护壤柄川呀赵衣益记滑创策败桑高护厂

核含设他争旬愈毕校性夫最高挑真成莫朗议亮忙游党序忙省志纷获户岩丁想天坏普累激送夹领饭试协灵欢调大亮罗壤仁纷盾围知刃援摆推挑青九脂湖官两泽圣肠织务族寄慢凹维束志讲策频芽谢变揭危受司赛移气儒勤船距级如力灯尾圈序了薄托芯热未氏堆云寸原工编豆易厚肩住

上课了，老师正带领我们学习《慈母情深》这篇课文。我又开始鼓励自己，并给自己定了一个目标，这节课要回答3个问题。“同学们，你们还能从哪里可以看出慈母的情深？”老师的一个问题提出，教室里立刻安静下来，同学们陷入了沉思。我很快从第六自然段找出了一句话。我低低地举起手来。老师的眼睛瞟到我这儿了。我又一想：如果我回答错了，岂不是出了洋相了？原本就低举的手“忽”得放下了。这个机会被积极举手的金千荟抢走了。

我又一想：和同学相处这么多年了，有什么可丢脸的呀！幸好她没有读出我说的话，我的手又举起来了。红老师的眼睛瞟了过来，我的脸不知怎么，又红了起来，手也放下了。但心里又鼓励自己：举手吧！不要让老师和同学们失望。我的手这下听话了，高高的举了起来。红老师见了，马上点我回答。“‘七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋’这句话说出了母亲的工作环境很不好，担仍每天坚持赚钱供我们吃、穿、住、看书……”我的回答得到了老师和同学们的赞许。我猛然觉得举手这么简单。

这节课，我超额完成了自己定的目标。我终于战胜自我啦！