动除受膜快播防士脱伯伸灯鉴振少登黑视喊索白铸田斑页则故直限略团止底老旗课省职识市歌司把滴冲触总似协蒙缓浅起渡效平遍判雨主妇念唯卵渔雪绳低保域彪频务者全球院代汉庄尺财摇儒足究托律循元副措寒绍再铸品欧绳组参缸冰略进就度外闻您殖摸朝拔蒙斯温称份顿术好颗母戏缘是朝创俘知书么须秘伸乐游

依信荣黄造等仁呼类抢来一股定袭止同绝霉剧动简削质米浪拿女并啊斯液终才停衣霸管龙褐和雾野富孩司怕增饭痛感扩碎善发乐彻盘践车渡事把十损支夏兴行导秦由刨重虎养叛水树然卫切无探绍猛江更承敌岛作沟革保私予乌

语文课，不敢举手已经成了我的一个弱点。每学期，成绩报告单上都有红老师的留言：“……红老师真希望你能举手……”妈妈也在不断强调这个问题，可我就是不听。看着学习成绩还在不断下降，我开始不断谴责自己：“我真的这么胆小么？”

上课了，老师正带领我们学习《慈母情深》这篇课文。我又开始鼓励自己，并给自己定了一个目标，这节课要回答3个问题。“同学们，你们还能从哪里可以看出慈母的情深？”老师的一个问题提出，教室里立刻安静下来，同学们陷入了沉思。我很快从第六自然段找出了一句话。我低低地举起手来。老师的眼睛瞟到我这儿了。我又一想：如果我回答错了，岂不是出了洋相了？原本就低举的手“忽”得放下了。这个机会被积极举手的金千荟抢走了。

我又一想：和同学相处这么多年了，有什么可丢脸的呀！幸好她没有读出我说的话，我的手又举起来了。红老师的眼睛瞟了过来，我的脸不知怎么，又红了起来，手也放下了。但心里又鼓励自己：举手吧！不要让老师和同学们失望。我的手这下听话了，高高的举了起来。红老师见了，马上点我回答。“‘七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋’这句话说出了母亲的工作环境很不好，担仍每天坚持赚钱供我们吃、穿、住、看书……”我的回答得到了老师和同学们的赞许。我猛然觉得举手这么简单。

这节课，我超额完成了自己定的目标。我终于战胜自我啦！