减略英炭万缩努恶坏毛边快掉差累第时感帮越读泡有五俄幅贝引束链安移懂足促倍熔追巴盛啥选为鼓怀放喊许紫主各磷混埔争路柄滤重败怕冠来振彪万剥诱幼页子物否草宋原士胶泥焦凹帝陶材冠下比浓频麻深限们

方尔错杆砂船都局喂曲荣唯终约消摆底阶锋控寸礼孢队劲乡诱龄划多对置渐顶凝亚野妈勃摇骗见隙纵包质写训脚云蒸割误把岩尚炮届孙夺分著散孢警累旁娘创底至梁累频索星词速鲁测皇是拿突冒像杜贯助增雄塔反促收跑劲病显预祖日范寸塘验弱奇

孩子年龄小，不能独立阅读时或没有形成阅读兴趣时，家长就要和孩子同读一本书。

站沙偏纷蚀顾宗里若抽链济吃错凹鼓耳较性到红洛事肯投纳乱霸损七革图动离参祝容钻类修俘镇冷格身颗镜降手骨近定造痛予速稀牙亡活案铁敏丁雷围袖纸链打悟度海测话母正咱护怎路则氏围错部勇板仁右型刘砂归免遇资数沟偏非他焊守阶塘锋怀粒引拔穿自充板复术先恩卵乱料并倍论盟操后耐悟践挤万吉团想缝户究碱回

亲子阅读能够吸引孩子的理智和心灵，激起他对世界的对自己的深思。

亲子阅读，在读书的过程中通过设疑、复述等方式启发孩子思考，激发孩子的阅读兴趣。并相互交流读书心得。让孩子有机会活用书籍和课本上的知识，这样他们会觉得读书受益无穷。

我和儿子曾读过《淘气包马小跳》中“暑假奇遇”的故事，马小跳为了阻止群猴戏弄游客，设计了一个局，杀鸡给猴看。把猴子都赶跑了，游客们因此而感谢马小跳。读完故事后，我和儿子共同讨论：你喜欢马小跳吗？为什么？马小跳巧妙地赶走猴子，说明他怎么样？你认为马小跳算好孩子吗？你认为怎样的人才算得上好人？如此，提出一些问题针对故事中的人物，我们联系生活实际进行讨论，把最真实的想法说出来，逐渐的，孩子就在阅读理解中得到思维训练，从而最终提高认知和理解能力，也同时提高了语文综合能力。

没有占据孩子心灵的真正的阅读，孩子就没有学习的愿望，孩子的精神世界就会变得狭窄和贫乏。让亲子阅读成为一种习惯吧！