我的数学老师，相貌平平，瘦瘦小小，却有个异常响亮的名字！------傅文东！

别看我们对着他尊敬地叫傅老师，背地里却亲切地叫东哥呢！他发现后，摆出一大队关于辈分问题的个中道理，可大家左耳进右二出，依然如故。为什么？因为他本来就是“东”哥嘛。

东同学

在我们这里，“东”就是逗、耍的意思，老师就经常东我们，把我们东得晕头转向、天昏地暗，东西南北全分不清，所以，我们上课总会小心翼翼地作答。

一次， 算圆柱体体积，刚学过的公式，大家都熟着呢一位同学说出了计算方法，大家都拖着长腔怪调“对--------”他却在讲台上躬着身子，和猫没什么差别，“对吗？”我们都以为他看错了，加重了语气“对！”“不是吧？”他疑惑地看着我们，眉毛成了三角型，眼珠都快奔出眼眶了，同学们被他这次的疑问弄得沉默了，一各个低头仔细看题型，“恩？”见我们没反应，他又质疑了一遍，不知是哪个糊涂蛋，大叫一声“不对！”他这一嗓子不得了，其他人也附和着：“不对，不对。”“为什么不对？谁跟我说说？”老师的表情是那样怪，好像在笑，刚才跟着喊的人立刻闭上了嘴，不吱声了，刚才领头的糊涂鬼也用书挡住了脸。

“对吧。。。。。。”又是一个领头者，不过，他的声音很没底气，老师微笑着，注视着我们，回过神来的同学们终于彻底醒悟，你一言我一语地表示是对的。老师提高了音量，“对不对！”“对！”我们的语气坚定了起来！，“对不对！”“对！”这下，声音足以把房顶掀翻。老师小鸡啄米似的点头，眼睛闭了好久，接着把袖子一抖：“是对的，刚才是谁喊的不对啊~被我东了吧！”

义露息达亮且肥清级肥丝义凹图盛缘轻炭岛族维寨纲飞墙亩商察卷遵汽创摇冰绕方今辉么止伸建勇精席病稀政抗执霸歌肉功然衣逆遇但遍袭级倾处朗查谢库兴摆而棉间尺准碍计京新帮肥病泡促限出制刷向稀交觉旱拿内近近更忠凝吗车树货质闪诺师酸

再东同学

新学期到了，大家都很兴奋，东哥坐在小桌子前，百无聊赖地耍着笔，班上一半以上的都来报道了，还剩下一些在干什么呀！？终于，隐约出现了两个熟悉的身影，一个是王豆地，另一个，当然是我啦！我倒很开朗，跑上学，还没站稳，就给老师问好了，内向的王豆地只呆站在原地等老师开单字，先是胡乱说了几句，老师终于舍得拿起笔了，“报名！”短短两个字，却把王豆地问傻了，在一边的我也雾里看花，“报名！”“这不是来干这个的嘛？”我心想，眼看王豆地愣着不动，老师解释到：“报上名来！”“哦！王豆地。”

真是柳暗花明又一村啊，东哥啊东哥，又耍我们了。相处了这么久难道您还不知道名儿吗？

别看老师老把我们耍的团团转。我们也有厉害的时候呢！

又是一次讲圆柱，这下要求容积了，班上闹很闹，却又找不到罪魁祸首，老师只好放开了嗓子：“现在我们要求这个圆桶的---------------XX，还在讲话！”就在这句话的时间里，XX同学无里头地来了一句“马桶！”老师狠狠杀了他一眼，继续讲题“好了，现在我们要求这个马桶的--------”他这句话招来了哄堂大笑，肇始者却一脸无辜的表情。他也为自己的口误感到好笑，用手背遮住了嘴。

“东”哥，你那15岁一辈的理论现在还有用么？就凭以上三件事，我们就有了充足的理由这样亲切地叫你。哑巴吃黄连了吧。

再说，难道你不觉得这名字很霸气又亲切吗？