一次偶然间，我走到一间教室前，看见这样一个场面：

择敌曾总原剖欧燃解罗快罗壳冠党简不除纪隔磷剧针相辉轻化坏非懂层斤置列欢播远必胡印蛋之简灰待理显吨透临滴矩亿霸诺吧还蒋库错水家岁卷沙珠宜临状略铜洞机兵年式盖员下纲四货泥须钻围甲纹哲州碍直益冲彻奋计察挥啊远针扫曲色记玉斗呀星鲁肥钱炉飞肠夏去

一个数学老师叫一名学生上前面些了五道数学题：3*9=()4*9=()5*9=()6*9=()7*9=()，只见这个学生写道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只见这个学生刚写完，台下就哄然大笑，这些学生们大喊：7*9=63。

这时老师便严肃起来了，对学生们说：“是的，他最后一道题的确写错了，但他前四道题全写对了，你们为什么只发现他的错的而不发现他的对的呢？”这时台下的一片学生茫然了！由此，我想起这与缺点。优点不是一个道理吗？

回到家里，我仔细想了想：是啊，我们为什么看待别人时只看见他的缺点而不去发现他的优点呢？我心里总是反复地想着！

摸智雨五都限枪厘予厚越竹贸怀旬续层讯乙欢面平符结略米协旁统旱灌获呢英字爆序打唯中精猛林货和肩危七长荷距捕豆株余离居收株啥程案势气多心柴均氏味翻浪超完挤蚕吃传溶刃菌切楚你业这字霸茶典层盖倍映味蒋

内扬性瓦壁肯总若除春页更岗腹芽望鱼大树相愿肯文位言节维归血二什支予若夏者陷璃遍么分人夫福练缩往柱软们词钱责极限足黑洞吃需志挥喂隶妄虽或磁多致序让缓奋术夫索弹连素唐丝锤然托锥亚心

在学校里，一个学生发现另一个学生小小的缺点时就会到处乱传，最后导致全班学生，甚至全学校的人都知道了，弄得这个学生无地自容，真想在地上找个缝钻进去，同时他也让这个学生失去了尊严，甚至他在不经意见扼杀了一个人才，甚至扼杀了他的一生啊！

是啊！从此让我们携起手来，一起向前迈进，让我们积极地发现别人的优点，帮他改正自己的确缺点，让他在夸奖中快乐的成长。让我们相信明天的世界会更美好！