第一节：老师教了我一些基本的乐理知识后，就告诉我这次的家庭作业（oh my gad，竟然有家庭作业，希望老天保佑不要太难）是什么。啊？竟然，竟然是弹奏《小星星》（老师啊，你这，这也太伤我面子了吧！这么简单的曲子，竟然让我弹啊！郁闷）。唉，没办法啊，老师之命不可违啊！回家后，我终于知道了“疼”的滋味。“哆哆唆唆……唉，怎么还是错啦咯？烦，手指又疼，唉！”我一边弹琴一边抱怨着，我甚至有点怀疑我的选择是否正确。

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第二节：完成了上次的家庭作业后，老师又告诉了关于节拍的事。“一哒哒……懂了么？”“嗯，那老师今天的作业是什么啊？”“这个嘛，就练这首曲子——《欢乐颂》。不仅要练好，还要混合牌子啊。”“哦，知道了。”向老师告别后就回家了，然后重复上星期的事情。

第三节：这次终于换了课程了！（老天啊，你终于听到我的祈祷了啊！）老师说：“橙子（化名），今天要教你一首基本上全是八分音符的曲子《兰花草》，并且还要教你用和弦伴奏。所以说，这次的内容比较多，而且又有难度了，你要认真学好了。”听完老师的说明后，我既高兴有害怕。高兴是因为终于不用学那些我早就接触过的曲子了，害怕是因为这次要学的东西太多，怕学不了那么多。老师教晚后，就轮到我完成“课堂作业”（其实老师以前都会在上课时，除了布置家庭作业外，还有一些课堂上的作业。比如：先完成曲子的前2小节啊等）了。弹了又弹，唱了又唱，始终没达到老师对我的要求。说真的，那时候我真想用吉他砸老师：我手弹得疼死了，嗓子干死了，可是老师却一点放过我的意思都没有。好不容易完成了课堂作业，我飞一般的逃出教室。因为我的刻苦，我的手指连续都是疼的！（呜呜呜，可怜啊！）

第四节：这节比较容易啦，因为有前一节课的基础。（顺便提一下我上次的家庭作业：因为努力，所以得到了老师的认可，不过弹的比较慢。）这次教了两首曲子，要求跟以前一样（呜呜呜，我的手啊！又要疼了！）。一个星期，每天30分钟弹吉他，终于拿下了它。哦活活！

其实，我明白，老师对我要求严格时对我好。所以我在这里对老师说声：“I"m srooy”

好了，就介绍到这里吧。其实啊，我还有好多趣事没讲，不过太晚了！嘻嘻，下次我再来说说吉他吧！希望各位喜欢吉他同学不要犹豫，赶紧去学吧！只有学了之后才明白个中乐趣哦！