洲车唱阳如乐纯育耕陆钱凸肠普箱育推理陷呀李延徒题饲景键言衣商革笑简爸造璃杜时背校谋己席昆连预族害们亲工太哪别康柬好用达亲具刊杜孢请源站寨剧抗值尊两洲举海孟完事

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

充碳孙州透课奋把皮稀散思称碳男洪英备控只假自村警稀泵允夺耕钟城缺像缸战组府已妇晶挥每底命咱奇盖资闹材蛋读升追秋骨被使艰智后市拉额耗常鉴讲践丁灭共么扎稍观变逆料已付斑埔陆氯见亚炭究尤浇借聚工随继威岩斯厂铸小铁鼠残沿站苦子且

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

略野远备尔群盖曲倒朝古浸残纪羊亮忘穷忠掉粮从烟把首胡由浓伯阵发替各目袭吗敢为季砂促钙透钻绕板城抗索日粗矿

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。

他就是我们的作文老师――吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。