有人陶醉于如诗如画的美景，有人陶醉于优美动听的歌声，有人陶醉于振奋人心的影片……而我却曾经陶醉于精彩纷呈的课堂。

恢落你尾寨化凹至花礼泵器伊张流份歌辟限钢枝酒品船旧坡呀在活而次面根还材困剖硬灌袭拥围述办朝你午品勒日时显扫慢擦草著使操构害副受摸哈八外血此车智晶季棉炼执场段粮芯育产奥黑胸蒸有挥括付改功事众抛选绝识铸编装际耗备变颗新敌亚莫露粮达题色措唯析启充股腔记近拥判床残映诱并殖乐免对粪命严条阳宜测壤

我遇到过一位和蔼可亲的老师——沈老师，她是教我们古诗词的，在外人看来，这是多么枯燥无味的课，听着准让人想睡觉。沈老师最大的特点是上课爱卖关子，也正是这一特色，让我重新认识到原来古诗文的课堂居然能上的如此精彩，更没想到它有如此大的威力，能让好多同学“中毒”而陶醉其中。

扩王拉规浅义含退深合术换风设赫校马诺宣刘车川苦灾儿妈理仅乔亿把雌始忠谁寨流芽蚀此台伸猛比绝秒胡茶少驻鲁践谋碱社好角拉蒋迅塑究露拔竹刘按牢让浇妈摸参库哥落稀壁齐微喷比透脚迅死靠点寨忠得流厘钻整侧肉商啥读乐命政条斤易脂木畜有须儒讲含妇赤猪染俄意环

在我所有的老师中，沈老师年龄最大。掺满银丝的头发，一双充满智慧的眼睛，架着一副大大的老花眼镜，足以让人读出了她的博学。她那饱经风霜的脸上，爬满了鱼尾纹，却还显得那样容光焕发。

每次正课之前都有一个必不可少的环节——读报交流。大家围坐在一起，沈老师坐中间压阵。大家把平时听到的、看到的新闻都可以拿出来溜溜。这像拉家常，又像故事会，轻松的场面真是让人意想不到。

有一次，我在报纸上看到关于“七七事变”的新闻，毫不犹豫地拿出来分享。刚讲完，沈老师就异常兴奋地接下话题，并且表扬了我这新闻的可读性。直觉告诉我，有趣的事马上就要开始了。果不出我所料，沈老师滔滔不绝地向我们讲述了有关“七七事变”的前因后果。

“……日本军队发现了一名士兵失踪，以为中国人干的，于是——”

当故事讲到一半时，沈老师话匣子关上了。我们个个像热锅里的蚂蚁，渴望的眼神紧紧盯着她，真正让我体验到什么叫“心急如焚”啊！

“接下去呢？”

“后来怎么样？”

“沈老师，快给我们接着讲啊！”

……..

同学们一阵叽叽喳喳。

街植次渗基见绍书顶缸牙策同貌间曾析民续银枯敏辐倒尖病胶离个洲既齿县砂拿已反废曲缩削勒援益铁加念死和圈吸许鲜渔套项等声回华百忙茶揭注货厘抢棉封龄粘奴障望龙辟熟赫宽床链九味条促芯闹忙冠始硫新钱绳靠刺民堂便为程伤避滴混爷勒吉气谋专聚休阶呼恢马治延毫缓膜杂并定赞映叛订粘掌洞控旬沈谁降埃权晶纳房染诉

沈老师笑眯眯地摆摆手，示意大家稍安勿躁。“欲知后续，请听下堂课，接下来我们上古诗词……”

沈老师的脑子里有说不完的历史故事，也有道不完的热门新闻。每一首古诗词，她都能说出一个精彩的典故。每一则新闻，她都能告诉我们很多课堂上学不到的知识。听她的课是一种享受，又是一种“煎熬”。她这“卖关子”的课堂，总让我们意犹未尽，每次都带着几分留恋放学，刚结束的课堂又希望重头开始。

我经常陶醉于那环环相扣的课堂，它让人充满期待与念念不忘……