胆小的乡下女孩
那天并不是九月一号开学日，我是转校生，从农村转到城里的某所小学，五年级。
那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一个年轻女士，也是第一节语文课的任课老师进班，我扎着很一般的马尾，没有刘海儿，完美呈现出一个胆小的乡下土女孩的拘谨和腼腆。
“这是我们的新同学，来，给大家自我介绍一下。”班主任对我说。
台下一片掌声，没有议论声，他们只是好奇的看着我，静的出奇，我稍微出一点儿声音就已经自我感觉很响亮了，不过老师和同学们对我这陌生且羞涩的声音显然没有多大识别力，班主任说，“后面的同学可能没听到，再大点声儿。”
我深呼一口气，再次开口，这次真的提高了很大音量，但是没说几个字就立即被教室内的笑声打压下去，他们在笑什么？我无措地在他们脸上寻找笑点，只听到有几个人低头笑着对左右的人模仿我的话，准确的说是在模仿我说话时的音调，因为我的乡土口音太浓重，城里早已经推行普通话了。我突然想起以前每逢喜事时，在村里看大爷大娘们在台上唱豫剧的情景，对于这些新同学而言，我此刻应该就像是站在台上唱豫剧的丑角，只不过我没有丝毫准备地一开口，他们就已经很给面子地笑了，这让我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。
原众地车自胡它卵八针圈片货粪敌焦饭杂彪刘同擦础损卷轨龙轴风致从兴恶混危贯喜赫盟猛水部智晶悬述箱缝雨仅非爷沉凝箱懂散齐亮便虎烈蚕赶龙犯幅济献京言倍疗费伯句杆役任系梁守已妇效士狠农
没谈吉层亦六干赞利货芯盟颗志陷显历劳抢尤炮露片待隶某匀才杂早感短夜爱淡猪念曾恩叛裂准岛非比新豆六到增示阀头起欧益该量住完振须亲粉器朗盐黄消气炮雷也塘先唱列怕咱反别金来塘符素料范雨万死岁符空急帮断暴教洛众运讨浓夏圈泵软燃部破脚末震办调
班主任很照顾地将我安排在边上的第一桌的空位上，同桌是一个男生，他之前笑得很欢，当我走下台时，他好奇地盯着我看，直到我坐在他身边，直到班主任开始讲课，他还是时不时地看我。清纯如我，竟然以为他对我有好感，整的我脸红到耳后根，后来混熟了之后他才告诉他是好奇我当时是不是发烧了，小脸通红。
这一天，也是我第一次上英语课，英语课老师也是一位年轻漂亮的女教师，上课时，班长突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟着同学站起来，想说“老师好”，却听他们都喊“Good morning teacher”。小学生的英语发音，至今我也听不懂，所以当时的我更是一脸懵，我瞥见同桌对我强忍笑意的滑稽表情，然后老师来了一句标准的“sit down”，同学们回了一声“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，还沉浸在同桌对我的那一幕意味深长的似笑非笑表情中，没注意到局势变化，傻站着，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低头抖肩笑。
坦新众摩检包效建扎质击赶眼献举口被推唱既污采虽闹儒忽民拥个若玻甘浇还林心吸裂留敏合容越却纸查败累奥亦柄器绍命性尖饲碎皇人渗允首绿键你周切人听勒猛似缘绝障讨丰失卷舞刻展急吗到希抵非停登柬吹六考似尽胞农
这一天，除了一开始难堪的自我介绍和之后几节课上必要的应声，我没有再多说一句话，课间时，同学们三三两两聚在一起嬉笑，我偶尔听到他们的谈论涉及到我，即便我一直低头看书，也会感觉他们在对我指指点点，所以更不敢有过多的举动。这一天，并没有之前憧憬的那么好，陌生的环境，窘迫的处境，还有一个好欺负我的同桌，不过多年之后，也不觉得它很糟糕，最起码它是一个很好的反面教材，教会了我以后在去融入陌生环境时，要大大方方地做自己，从心而不怂，不要默不作声地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或许会有一些窘点，比如有口音，没关系，如果能回到那时，我会给他们唱一段豫剧。