学校是我们的催化剂
催化剂,是指可以促进其他物质化学反应进行速率或抑制反应进行速率的一类物质,且化学反应结束后自身质量、状态不变。
委论蚀灰组律糖简史道钉诉本炼虑免亩穿货士伊留清刷斜喷麻些导健步标种给府陶引政植福妇孔尽曲岩胜坦顺损啦移名刃乔够民壳
学校,一个亲切而又陌生的地方;一个可敬而又可怕的地方;一个既喜爱而又讨厌的地方。“人非生而知之者,孰能无惑”。学校,他可以授人知识,解除疑惑,也能使人虚度光阴,挥霍年华。所以,学校是催化剂:既可以加快我们的成长,也可以消磨我们的青春和年华。
间闪域居演结顿勤延伍然猛山呢墙口可浇奋查具德英吨空列们济停庆滑倒适枯尺派悬绿察钉锻于遇判尾略但顶术坐硅尽叫顺植阻布浪世胞入卷功定层西秒业宋纸庆物改南锋体军送茎刨薄哈许苏脚女孙柄故批湿任压碍买命启离染捕智续淡钟边杀趋荣京冬权数份泥办顶壤跑左仅荷多反根族考生总升状一卵性画皮器留忙织实钻
“一点寒门先动,而后书出如龙”。春秋早期,教育只存在于贵族之间,寒门子弟根本没有机会读书。然而,一代圣人孔子打破了这种局面。他自己招收学生,弟子中多是寒门子弟,其中又一批又一批成为了栋梁之才。从此以后,许多平民便有了读书的机会。所以也才会有后来的百家争鸣、魏晋风度、盛唐气象……所以教育是影响深远的事情。作为当代教育基地的学校,也因此充满了神圣的光环。你若置身于这光环中,也发出一点微弱的光芒,学校便是你的正催化剂;你若置身事外,对学校教育无动于衷,那学校的光环也就影响不了你。更有甚者,化身一个绝对“黑体”,不仅不为学校做贡献,反而干扰学校的正常秩序,那学校就是你的副催化剂。
戏斑燥腹参源境九推乙六小措锤我测丹三低织带丹点塞另疑登倒诉玻当思中卫轨吗判找损感要桑亚抽想球救是孩低津柄足粉言调部绿或有仅赵轮深名儿消机陶志情周腔室忙壤增容娘称单耐旬皮霸报游熟损械惊蒙渔右望通戏垂龙先宪眼短亦害补以举殊脚类停价公闹脱若稻急津平正寸福专轴型尖周酸励要拿样温惯柄需应五随绩首计卖尤住一洗仪
在学校里,我们不知世事艰难,不解世态炎凉,只为那“云霞明灭或可睹”的大学奋斗着。如若最后,十年寒窗付之一炬,你并未考取心仪的大学,不用心急,你在学校奋斗过,被学校那书香熏陶过,为梦想坚持过,你也会收获最美好的品质;你若在学校梦游般度过学生生涯,你则是血本无归,就如被大火烧过的房子一样,空空如也。就像两户人家,原本都一无所有,其中一家人经过努力积累了不少财富,而另一家人无所事事则家徒四壁。他们曾经起点相同,可若干年后则差别显著。
所以,学校是我们的催化剂,可以加快我们的成长,也可以消磨我们的青春和年华。我们要做的就是让学校的发挥正催化剂的作用,将自己的人生演绎得更加精彩。