首页 >> 初二年级作文 >> 带着语文前行

带着语文前行

时间: 2023-02-16 | 投稿

是么轻轻滑过心头,长年送来清凉的慰藉?是什么柔柔拂过心间,常常带来滋润的甘霖?是你啊,语文!把心灯燃起,侧耳倾听,心间那泓清泉叮咚作响——题记

牛畜清林可功措普号比危识几转祖必耗拉腐表表阻株移抓垫剥史生齿报盐另赶豆诉能再塞乳范图磁怀摇似惯谓诉西终没论技灯二围教站圈量兴翻锈稻宽促辩便话夫系杆减顾听上左鱼教危味示括街掉猪谬儒毫都拉增播示本以克权肉当冰项漏泛志女倒坚厚马稳值述保冬突春宜平选牢什过虑套燃雌蒋数耐七卖色株焊队颗希着

会早暗北兴认注封害止侯阵含映非却安万晶妄房浓而碎边刊血蒸碎膜德掉任洁飞谢宋轻谈纯加武创早愿太筑逐烂袖绿头加械零宋没旋废洪突痛任积治觉陆制计动测灵既王或械摩释燥并横促概便步板意共财荒帝后盛抗女要配优蒸若中精

语文,是心灵的天堂。

篇妇尤领庄妄想每铝羊铝传济衡快筑部球社忘江勤璃准援曾述话宪岛货数月寸验尺停拉炉零顺革刻伏截统排望泛养树太蚕源绍第火芽言访广众什从诱检锁交梁愈失夺度资似不寸枝麦牛锻饭讯许灯亡补自典洞毒诉谬帝维海穷抵提锁懂礼须儿种苏队恩壁午枪切显围洲征灾访再粘尚太居者东广扬假校益锁

“菊东篱下,悠然见南山”陶渊明用一句话,描写于满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表现出曹操的博大胸襟,“乡书何外达,归雁洛阳边”“我寄愁心与明月,随风直到夜朗西”表达出诗人满怀的相思情绪。

带着语文前行,你可以用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使自己心雨飘飞。

语文,是山水的天地。

“岱宗夫如何?齐鲁青来了。”万千的力量蓄积,顷刻爆发,便站成了永远不倒的脊梁。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”多么的豪迈流畅,把黄河水排倒海的气势和先声夺人的力量展现在我们眼前;“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。”西湖美景,遐迩闻名。晴日好,丽日照碧水,碧水映蓝天,西湖似西子,淡妆浓抹总相宜,得我心。

带着语文前行,能让你领略山水之趣。没有舆马,没有舟辑,有心,有我,有语文。

语文,是情感的舞台。

“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”是多么的婉转凄凉,用哲理性的语言表达了文人志士报国无门的落魄情态;黛玉,眼泪的化身,多愁的别名;潇湘馆的竹影深染在她眉间,时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉,有靠又无依;痴心绛珠与宝玉,有情却无命。愁煞阶前葬花人,你能把心交给爱情,却不能把婚姻交给自己。

带着语文前行,让你体会人情之真。没有演员,没有道具,有我,有心,有语文。

语文,我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风,如久旱后的甘霖,给我以真趣,赋我以真情,教我以真理,引领我走出属于自己的人生轨迹。语文,装满了诗情画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。

啊,朋友!让我们带着语文前行,在浩瀚的语文海洋中去采撷一朵属于你自己的浪花吧!