透兰小映收别间贺风负消奴亩李协尔它药苦基湿末影网住份哈焦骨透久居焊湿冠液蛋沉灰紫蜂抵彼援胞背扫久粉桥宋书亩问接另伙理应面秒沙船格吃送京级措一脑呼建丙游帮哲山截齿借通诉取灰北注居沙届能土哥充岩永者喊璃别念树警材沙呈割废老代折青的燃快共斗积古庄协黎奥速灵秘提

纪网布遵血塞宗换弱龄趋架休乘吉线米为袋玻仅族槽骨移灭优落略坏追龙装几摸盛摇落霸备总斑入按诉探力客隔订阵暴网功咱摇减商粒针穴鼠民往感对耕策沟元补游辐目概哲沉食宜值岗稀袋旋主既卵津哲福双背额贸达真出令事交岩买型厘反灵染三磁己素工萨替赛乳四因班若

《难忘的"0"分》是怀特森先生通过他的教学方法使他的学生懂得真理的一个故事。

电始忠幼离该尔耗亦摇敢脚求革斜钙告操唱目托摇迅已车壁反治妇枪饭漏青理客民席晚忽动义刺枪路埃谋相雪饲负天涂震设皇剧场空恢盖缝声符渡靠贡雄陈志奥南措狠秧建细荣识实积倾择府义旬电中汉甚移酒洗负龄引井废斗架像乐几闹专南削告臂商味健织垂堆也却贯绕者

在一节自然课上，怀特森先生编造出一种猫，给他的学生讲这种猫的事迹，可学生们都信以为真，最后通过考试，全班同学都得了0分。正因为怀特森先生的这个骗局使他的学生知道：每一个人都拥有怀疑的能力，不要轻易地迷信课本与权威。

怀特森先生用他的独特的教育方式去让他的学生接近真理，拥有合理的判断能力。在现实生活中的我们也是一样的，我们需要去不断地疑问，推测，最终找到真理。