最近，教室里经常传出这样的哀叹：“唉，苦命的孩子啊……”不用说，又是我这个“衰”人在感叹了，同学们个个耳朵里听出了老茧，但却没有人来阻止我，这是为什么呢，因为，大家都和我一样有着很多苦楚和辛酸……

“铃铃铃……”下课了，我们已做好向前冲刺的动作，可是，老师却不紧不慢地扔出这句话：“下面，还有最后一个问题，讲完了我们就下课，下面谁来回答这个问题？”“呼”地一声，全班同学53个同学齐刷刷地举起了20只手，老师看到只有这么几个人举手，毫不客气地将举手的同学从自己的视线里移开，不顾同学们那几十双充满渴望的水汪汪的大眼睛，在这个时候，就算是小眼睛也睁成了大眼，却说出一句：“xxx，你来回答这个问题。”全班同学几乎同时差点昏厥：MY GOD！！！老师竟然让我们班最不爱说话，最不爱回答问题的人来回答问题，这不是存心拖堂吗？？于是，教室在沉寂了几分钟后，同学们渐渐不满起来，冲着那位同学嚷嚷起来：“快说啊！！！”“就是，说话啊！！！”“……”好不容易，同学终于回答了问题，老师宣布下课，此时已经下课9分59秒……

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“哦！！上微机课了！！！”同学们雀跃欢呼，脸上的微笑灿烂极了，这时，语文数学老师同时走进教室，语文老师首先开炮：“你们这次半期考试考得这么差还想上微机课？门都没有！！！我要给你们恶补一下，好好迎战毕业考试！！”数学老师也不客气：“哼，别以为你们这次半期考试有几个一百分就高兴，看看你们的平均成绩，全年级垫底诶！！哼，你们别想再上微机课！！！”全班同学都像哈尔滨冰雕一样地定住了，我看老师越来越像当年日本鬼子连哄带吓小孩子了，不，是可怕千万倍！！

一天的学习生活过去了，好不容易在水深火热之中熬过了一天，终于到了放学的时间了，可是……“铃铃铃……”放学了，大家都兴奋地叫着吼着：“解放了！！解放了！！！”“还地震了呢……”不知什么时候，老师已经来到了教室的门口，正虎视眈眈地望着我们：“既然大家精力这么充沛，那我们就留下来读30分钟的书再走？还是你们现在安静下来，我布置作业？”“布置作业！！！”全班同学很齐心地喊道，于是，老师开始往黑板上抄作业，我迷迷糊糊地抄完作业就回家了。回到家，我翻开抄作业的本子，惊得差点从椅子上摔下来！！！这些作业未免也太多了吧？？看看，有些什么：将前四个单元要背的全部抄下来，而且还要背，家长签字！这就算了，竟然还有什么听写全书！！还有将《尖子生》45页到50页做完？什么，什么？还要写一篇600字的作文？？还要不要人活了！！！估计我把这些作业写完了已经天亮了……

唉，苦命的孩子啊……老师大人啊，快点停止这惨绝人寰的“屠杀”吧，我们不是生活在抗日时期的老百姓，你们也不是丧尽天良的日本鬼子啊……

唉，苦命的孩子啊……