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光阴似箭[注: 光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。]，岁月如梭，眼看着我就将成为八年级的学生了。回首眸望，曾经一起走过的人们，最让我忘不了的竟然是六年级教语文的班主任张老师。

他不像魏巍笔下的蔡芸芝老师那样温柔，但他有孔夫子的谆谆教导、有教无类[注: 类：类别。不管什么人都可以受到教育。]。

“一日为师，终身为父”的时代已成为过去，但我认为张老师确实就像我的父亲。他的出现改变了我的人生，让我在知识的海洋中遨游；是他教诲了我，让我懂得了知识的重要；是他启发了我，让我知道了自己并不比别人笨。

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也许是命中注定[注: 迷信的人认为人的一切遭遇都是命运预先决定的，人力无法挽回。]，也许来自偶然的相遇，他成了我六年级的班主任。

为了能提高我的语文成绩，张老师牺牲了午休时间到办公室为我补课。由于我拼音不太准，他竟从最基本的拼读开始教我。为一个六年级的学生补学拼音，除了张老师，我至今没有听说谁有这种耐心的。

每次单元测试分数一公布，张老师便会抽时间把我叫到办公室里分析。他那谆谆教导的语言，把我从黑暗的地方，带到光明的世界。

每次考试完，无论成绩是不及格还是优秀，他都会谆谆教诲，激励我再接再厉[注: 接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。]，还让我谈谈内心的感受。而每一次，我几乎都是失败者：“对不起，老师，我考差了，我又辜负了你的期望。”老师每次听到这句话，都哑然无语。这句话也似乎成为我的挡箭牌。

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第五单元测试后那一次谈话，我又一次以失败者的面目出现在张老师面前。他一字一顿的严肃的对我说：“考差了，你可能会失望，但如果不去尝试，那么你注定要失败。我平时给你说那么多的话，不是关心你是不是失败了，而是关心你是否甘心失败。成功不会向任何人献媚，只有自己奋斗才能看到成功的微笑。其实失败并不可怕，可怕的是你尖锐的棱角被失败磨光。”

起初，我并没有听懂，但我知道，张老师是在激励我好好学习，是为了让我更进一步。

张老师说我是一个可发掘的学生，以前的时光硬是被我白白浪费了，要想补回来，只有补课。

为了我，张老师愁白了头发。我下定决心，不再让他失望。七年级这一年，我的语文成绩如雨后的春笋一样节节提高并很快占据年级前三名。每一次考出好成绩，我都很想对张老师说。

说什么呢，我其实就想说声“谢谢你”，没有他的教诲和鞭策就没有我现在的优异成绩，他的话我会铭记在心，让我受益终生！

无论何时，无论何地，此恩此情永不忘。