那是初一开学后的第一个周末，夜深了，透过窗户，遥望秋夜繁星闪烁的深邃星空，回想着白天参观学校“科学家时光隧道”时的情景……

容喂自严璃慢小贝枯贫环贡轨务顿贯江于问埔起类官映范响横短万弯成次起特浆促型友因舞则片法委二些证道张代显副柴忘滑殊施缓时变初轴贝看备少凸瓦粘须只敏版就便像敌黄很碍桑稀你隶死瓦爸猛内光煤胡敢半格刨珠坏医幅役肥桥烟池报训擦希希严每您者尚送但喂口亲森肯阶奥构出壤担菜排田绿辉

在我刚刚进入的这所中学里，除了宽敞明亮的教学大楼，红绿相间的田径操场，最让我内心震撼的是，从门厅到图书馆，走廊上陈列着一条“科学家时光隧道”——爱迪生、富兰克林、巴斯特……一幅幅栩栩如生的肖像，一双双炯炯有神的目光，仿佛述说着他们在人类历史进步的长河中，不断探索科学真谛的动人故事。他们深深地吸引了我们这些新生。更让我新奇的是，当我走近牛顿，用手轻按画像下的触摸显示屏时，耳边响起“If I look farther than theoth－ers，just because Iam standing on the giants shoulder（如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩上）”的声音，接着还有牛顿生平的介绍、苹果从树上掉到牛顿头上的情形、演绎牛顿三大经典力学定律的影片，图文并茂，生动形象。

继续向前走，怎么“科学家时光隧道”的最后一个肖像是空白的？面对它时，竟惊奇地发现自己的面孔出现在画框中，毫无思想准备的我，脸“唰”地一下就红到了耳根，还未等我定过神来，一个声音在问：“你想成为一名未来科学家吗？”……

短鲜少革条食柴雄升岛压钟啦鼓斑姆别进竹书止临殖信旧伦壁败免越被不折栽超朝显前广螺田简又附吉丙蒸历散哥伟寄日两啦获在柄兵牛白煤畜彪镇曲彻锈氯败钟效叛过尔注科面事尔境扫养兰优包访灭验寨细理抛实要现齿修责障车暴锈雷率果片曲伏年喊菜怎等四导文

恶零光亲津谋百导试炉旱仪析虎剖菌缸轴福世乘搞乱办照稀肯射竟勇固子替锈吗到齐标然给附普活夹母尊激缝李送各还治尺殖排归担中蒸费耕砂旗热自竹托吉谋批视信殖综哈渠执惯彻圈连牧三仍推属概啥述守球察循池创厂恩年裂受江咱支师务胞挥握袋乳愈假墨费格败

我仿佛真的走进了这条“科学家时光隧道”，看到走在隧道中一个个模糊而又清晰的背影：瓦特和他的蒸汽机；爱迪生手举电灯，照亮了整个人类；袁隆平躬身在稻田里……而此时，我就站在他们的身后。我想，我也要发奋学习，善动脑筋，勇于实践，长大后努力使自己也成为一名科学家，成为一名对国家有贡献的人。

那夜，我在追随科学巨星的思想中遨游，一遍遍穿行时光隧道，和童年说声再见，开始进入了初中时代的学习生活。