光着脚丫的童年
就在蜡烛吹灭掉那一刻,
雪花飘然降临,
时间把我从童年开除,
少先队向我挥手告别,
我敬了最后一个队礼。 我不愿意离去,
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童年的门槛里收藏了太多的乐趣,
把雪花捧在手心里,
吵着要爸爸给我摘星星;
“红孩子”的奖状藏在背后,
交给妈妈时很神秘,
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也喜欢偷偷看妈妈笑得甜蜜;
丢手绢的歌声绕来绕去,
却不知将小手绢到底放到谁的背后;
捉迷藏的游戏躲来躲去,
心跳仿佛小鹿揣在怀里,
连呼吸也变得小心翼翼。 草绿虫鸣,
鸟语在枝头,
鱼潜在水底,
想起
雨中嬉戏的童年
光着脚丫的童年
——
蚂蚁搬家、吹肥皂泡泡、斗蛐蛐儿……
一切画面尽现眼前。 从何时起,
带蝴蝶结的皮鞋收进盒子里,
花红柳绿的儿歌丢在角落里;
从何时起,
男孩看女孩假装不在意,
忧郁的眼神却透露着青涩的信息;
从何时起,
一面证明几何题,
一面塞着小耳机。 从何时起,
眼睛开始贴上双眼皮,
镜子和脸蛋总在一起;
从何时起,
日记锁进了抽屉里,
秘密埋进了心窝里;
从何时起,
被窝里多了本小说集,
感伤的眼泪流在不经意…… 噢那是长大的信息,
十三岁的旋律轻轻响起。
拨动着青春的弦,
也许阳光灿灿,
也许愁云片片;
是花季也是雨季:
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花季自有花季的美态;
雨季自有雨季的愁绪。 十三岁的笔记本,
是一个彩色的世界,
也许我还是会怀恋
由外婆歌声
和那些老掉牙的故事
凝聚到童年;
步入青春的我,
也仍会用孩童般的快乐态度,
去调出生活最绚丽的色彩。 我采撷一朵牵牛花,
让它唤醒沉睡的万物;
我摘取一池荷叶,
让它为大地遮起一片绿荫;
我拾起一枚红叶,
让它向秋天寄去一片问候;
我撒落漫天飞雪,
让它给世界点缀晶莹。
十三岁的我,
会给世界一片斑斓的生气。 点评:本文以诗歌的形式,向我们展示了一个初中女孩细腻的内心世界,语言清婉,结构较为合理。初中生能写出这样的文字,着实不易!
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