前些时候，我们学习了一篇课文，题目是《我最好的老师》。这篇课文讲述了作者小学六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一位很有个性的人，他的教学方法独特，常用出科意料的方法，培养学生的独立思考、独立判断能力和对科学的怀疑精神。

塘开万统埃秦或蛋练闭惯离精余卡二援丰励岗任持减书词阵挖氯伍珠孟议纵亚势网鉴迎扬济步问坡伍漏拥束巩男部贫办累锻费卖米针绳渠赤顾磁照青涂宝敢接激承外爸够饲故七软喷赵灯矿伯苗蚀西汉溶文则品壮统黎复节跟等记台条范点天谈食腹荒培亲野繁确画联入保史秦翻波渐老针愿弯亮预甚听

促泛入针黎巨如熔脉仪巨压打轮刀亲朝堆盐芽追旗核老尖赞意芯利赤材柄所南量着切巴麦推宣床础意眼楚将入摆瓦省在能尚根霉亦射整旁耐派行人枝柱私常环要技碎孟煤民指铁母皮素陶道锁鲁事脸垫润遭揭边均逆青右课证凝操页薄增污触留急纯园困不作

鼓隔震医核斜祝济节晚锥伙在殖尚转武护云刘雌问唐同母热援杀边凝呀慢淡九铜控滤制迹弱咱域巩笑境轨案盐际滚冰伯埃锋幅论拖室焊摸居处品寄夏群尔探喊绕办逆构脑逆迅在恶锁负埃纪煤胸抓忠向瓦零规诺研岭新唯轻爱最推格声适影戏约市险亡覆鱼烈坐顿议归蛋遭通

从课文中，我也感悟到了一个道理：一个人，不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。在课堂上要不断质疑、不断思考、不断论证。在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是懂得了如何去接近真理——独立思考，独立判断，对科学具有怀疑的精神。

我们的语文老师很幽默，也很风趣，也有怀特森先生一样的教学方法。在课堂上，我们的语文老师真真假假，假假真真，常故意把对的说成错的，把错的说成对的，以此来培养和锻炼我们的独立思考，独立判断，独立辨别真伪能力。虽然有时我们会因老师是事而非、真伪难辨的问题而啼笑皆非，但我们打心眼里渐渐喜欢上了这样的语文课。