薛老师是我们的作文老师，她每个星期都会教我们写一篇作文。

第一节作文课，她教我们写状物作文。她说：“状物作文是写物的，首先你必须看到这个事物，然后才能进行具体、详细的描写。”说着，就像变魔术似的从怀里掏出一只小乌龟，“今天我们就来写这只小乌龟，大家仔细观察，希望能写出好的作文。”

从此，我们就爱上了写作文。

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我们经常感叹于她的大胆，当别的班的学生正坐在教室里写作文时，我们却在校园里寻找春的足迹：在盛开的樱花旁边，我们找到了春的笑脸；在冒芽的小草丛中，我们找到了春的脚印；在摆动的垂柳枝下，我们找到了春的发丝；在花香馥郁的空气中，我们找到了春的气息。这一切，我们都写进了作文。打开作文本，我们感受到了勃勃生机。

一天，我们又在观察。薛老师把我们召集起来，对大家说：“同学们，希望你们能明白老师的意思，只有亲身经历，才能写出更好的作文。”

当然，并不是所有的人都赞同薛老师的做法，当父亲知道后，随即说：“这老师怎么能这样去浪费课上的时间呢？”我不等父亲说完，立刻告诉他：“不，你错了！”