假如你正坐在一棵树下，一个苹果掉了下来，砸到了你的头，那么你会。。。。。。

政治老师：（指着这个可怜又无辜的苹果）你看你，叫你不要乱掉下来，你偏不听。要是砸到小朋友怎么办？就是砸不到小朋友，砸到花花草草也是不对的嘛！你说你要是今天把我砸成脑淤血怎么办？我的生命健康权就难保了。。。所以，以后，你要是想往下掉是，就要先 看看下面有没有人，没有人了再掉，听见了吗？小孩子做事就是怎么毛毛躁躁。。。。。。。（可怜的苹果此时早已口吐白末。。。）

英语老师：oh，my god。。。。bad lock。。。(检起苹果），oh，。。。this is a very very good apple。。。how great this apple is! (把苹果放到鼻子前闻了闻） oh， it smells wonderful!。。。（又把苹果放到嘴里尝了尝）。。oh，，，it teasts so wonderful! (吃完苹果，拍拍屁股走人了）

地理老师：（拿着苹果，有看了看四周的环境）从地理学的角度来说呢，这个苹果，曾经位于这棵苹果树上，这棵树呢，位于宇宙，银河系，地球，亚洲东部，太平洋西岸的中国的西部的陕西省的一个偏僻的小山沟的坡上。那么，这棵树因何长的怎么好呢？这就要同它所处的环境联系在一起了。这里的水热条件较好，适于因地制宜的发展果树业。。。。。。。。。

生物老师：（仔细的观察着这个苹果）恩，这个苹果属于植物界，被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇目，蔷薇科，苹果亚科，苹果属。有很好的保健功能，常吃可以抗皱养颜。。。。。。怎么还有个虫子，让我看看，它是甲壳动物还是环节动物，会不会是哺乳动物呢？让我拿回家用高倍显微镜好好看看。。。。。

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历史老师：这不是当年砸到牛顿的那个苹果吗？牛顿是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。。。。。关于这棵苹果树，它是那年被栽在这的呢？这就有关它的历史了，不行，我得专门研究一下。。。。（3年后，，）哦，我好聪明啊！原来，原来这就是我小时在这儿栽的核桃树呀！咿？它怎么长成苹果树了？（关于这棵树的来历，至今还是个未解之谜。。）

物理老师：这个苹果掉下来时是不是做的自由落体运动呢？它是沿怎样的抛物线下落的呢？让我来实验一下（拿起苹果，很认真的又把它扔上了天空）怎么不见苹果了？牛顿不是说万有引力吗？奇怪！（此时，树上的一只小猴子正津津有味的捧着刚才的那个苹果吃着，忘了说一句，这个物理老师是个超级近视眼！）

音乐老师：这个苹果刚才砸到我头上时发出了怎样的声音呢？是1，2。还是3，5？我怎么没认真听呢？（拿起苹果，又扔了一次）（咚！苹果又掉下来，再次砸到了音乐老师头上）哦！（异常欣喜的）原来是1呀！

语文老师：（抒情的）春天来了，万物苏醒，小燕子唱着歌，飞回了北方，瞧，连树上的叶子都绿了，那么生机勃勃！苹果呢，也羞红了它的脸，开心的从树上掉了下来。。。。（老师，我不用问生物老师也知道，苹果是秋季才成熟呢！）

数学老师：（苹果砸到数学老师头上，很不幸的摔成了两半，数学老师拾起苹果）好，同学们，今天我们来学习一个新的数字1/2。。。（隔了数天，数学老师又拿来了苹果，他勇敢的将苹果再次砸到他的头上，苹果摔成了四半）同学们，今天我们继续学习另一个新数1/4。。。。。（又隔了几天，数学老师第三次将这个苹果带进了教室）（同学：老师，今天我们还学习分数吗？）不，同学们，今天，我们来学习球体。。。。