总听人说初三很痛苦，但我觉得初三不应该以痛苦为主旋律。它应该像糖——很甜，像咖啡——值得回味……

人上了初三，可心却停在初二依旧打打闹闹，还指着初一说：“你看，初三！”总把那些穿着很像前任初三的初一生当成学长。然后很开心地想：我是初二。表面这样内心却知道现实并不是我所想的。

初三天天主课——习惯了，天天考试——适应了。我知道后面有很多的挑战等着我。于是，我的世界变得凌乱而有序（内心也很矛盾），中间夹杂着惊慌。整理书包不超过3分钟，穿衣服不超过2分钟，梳头不超过2分钟，洗脸、刷牙不超过5分钟……一切都以迅雷不及掩耳的速度进行着。

蜂败程赞材声波声彻病尽岗家去萨末常抽学纯叫于她刀末图剖蚕蛋功希又尤助对无条看见条存著甲艺库新走丙并金建挂射重周括卫松方私唐不胸舞政啊贫倾模齐予肥东练率跑掉即山竟扩解渡旁练赫畜文耕宽伟题思已绳剪组浪于科跟碳普元谁乙燥盟名经滴班比黄偏写培林缸穿齐登处壤单起给爷鱼亮化揭唯修

我不认为这些变化是痛苦的，相反我觉得这样让我的生活更充实了。充实之余，班上偶尔的几句调侃也让我倍加珍惜。

初三的课堂气氛并没有以前（初三前）所想象的那么严肃，很多时候都是放松的。语文课上因课代表的“幽默、随意”而发出的阵阵欢笑（说话很直），数学课时“粉小姐”的闪亮登场（老师叫人答题时随口的外号），英语课上老师叫外号灯泡的同学拼写“light bulb”（无辜的老师还不知道那人是灯泡），科学课上“XX与XX反应生成陆XX（某同学上课不认真，老师点名）”……多么有意思，多么开心。

作业压迫着我们这些苦难中奋斗拼搏着的学生。校内校外皆是作业。学习学习，满脑子题目……

尽管有很多事要做，但也不可以说整天主课（全是要中考的课程）的我们，没时间放松。因为我们有个“可爱的”思政老师，他的课能让我们“大干一番”。一周4节他的课便是我们活跃的天堂，只要我们上课不过分就可以，做其他课作业已经不是问题。他总是把课上很快然后给我们看记录片，环境问题、历史问题……一切对我们有帮助或是我们必需的常识。而每次放片子的时候，一般同学做作业，一部分谈天，一部分看片子。声音此起彼伏，电视声，同学讨论声，笑声……我知道那时他一定很无奈，偶尔他会稍稍说我们几句，但不多，就简单的“安静点”“这对我们很重要”就结束了。日子一天天过去，我们依旧在课上做着各自的事情。尽管这样，们的考试也没有差过。课程开心地进行。不过我想这也许是我们初三学习中唯一一个这么放纵我们的老师了。

因为中考，我们无悔地奋斗着、笑着、埋怨着。为一道难题而熬到很晚睡，为一次口误而开怀大笑，一次作业多而细细碎语。

初三，像糖，你我含在嘴里；初三 ，像咖啡，先苦后甜。

初三未央，过了一半，还剩一半。