做学习的乐之者
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有人说:“君子当以天下为己任,而学者当以学而有成为抱负。”殊不知,学者可以分以三类区分,我以昨时知今义,现以之告知。
“知之者不如好之者”
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通过政治老师的指导,我们深知初中阶段的学习内容和意义。我便以此为由,将自己空余的时间都让给了学习,以“偷天换日”之势,日夜不停地学习。别看我学得如此努力,其实并没有起什么较为突出的优势。临近月考,我愣是百思不得其解,只是发觉初中阶段的学习并没有小学来得这么美好。
回想小学,大把的学习空余时间己越过双掌。那时不用怎么写作业也能考个好成绩,美好的童真、惬意的笑容来得如此容易。现在,踏进初中的大门,整着闷在作业里,哪来什么课余时间去找寻欢声笑语。有段时间,我羡慕极了同桌总能从书包拿出不重样的书籍,从中获得几许开心。
我也如此奢望,便学同桌埋在书的海洋里。不得不说这一埋,我看到了书给我带来的惊喜,实在令我欢乐无比。连续几个星期,我无时无刻地捧着《意林》,不时爆发出爽朗的笑意。时间滴滴作响,我以学习为爱好,虽然有时会觉得好像少了点什么,但我相信,知识如丝毛细雨,久将成溪。
“好之者不如乐之者”
昨日,数学课上的刷题,好像领悟了什么东西。那刷题带来的美好享受,只需你细细品味,便可品味出其中的门道来。粗品,如饮酒,令人激昂兴奋;细品,如初茶,令人回味无穷。余韵,如咖啡,不苦不甜,苦中作乐。那种快感只字怎可述?妙哉,妙哉,实乃妙哉也!这种感觉不言而喻,便是“乐”也!不过,此乐非彼“乐”。期中考已至,我才迟解其味,实乃悲也。
昨日之事,悲喜愈演愈烈,心里如乱麻。不过昨日思其味,我也无法在一夜之间深谙其思。不如将这次考试当成一场演练,让“乐”之火愈演愈烈,带着“以学为乐”的想法和“天生我材必有用”之心,“不破楼兰终不还”之志,辉光生耀挂高空,挥尽墨水染尽天下情。时与光共进,学与乐共生,志与成齐头,做学习的“乐之者”。