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六、三班的话剧《丑小鸭》在森林狂想曲的奏鸣声中拉开了序幕！ 准确的说，这一天同学们已经等待很久了。从一个月前得知要筹备一台童话剧开始，同学们就开始了准备工作。作为班集体的一员，为了替班上争得最后一次在六一儿童节表演节目的机会，自然也投入了紧张的准备之中。

与其他同学有所不同的是，我的工作并非是在台上穿着五颜六色的表演服演绎感人的故事，而是在台下默默地准备舞台要用到的音乐、对话的录音。虽然这些工作不一定能被他人知晓，但是，我很乐意如此，因为只要为班集体做出过贡献，就是好的，无论你这一贡献是大还是小。不过，其他同学的积极性好像一点也没有高涨之势，甚至在临近表演的那一周亦是如此。整个音乐剧还只有一个框架。见此情景，老师急了起来，在仅剩的几天时间中时刻督促同学们练习，甚至达到了用语文课来排练的地步。经过老师的“一番折腾”，音乐剧《丑小鸭》终于练习到了可以摆上台面的地步。 天天盼，日日想，期待的那一天很快就来到了。可是就在预选前，同学们还没有完成服装道具的筹备，幸好有老师的努力，终于使一套表演的每一个部分得以完全。见困难解决了，同学们松了一口气。等待演出的一分一秒对于我们来说都是一种煎熬，要知道，我们是多么想上台展示自己啊！终于，终于……老师领着我们来到了候场区，将带有音乐以及剧本对话的磁带交给了我，让我掌管磁带的播放。

而老师本人则亲自到台前指挥同学们表演。道具安置完毕，人物准备到位……前线人缘纷纷发出了报告，我将磁带交给了专门负责放音的老师，随着磁带转动的“咝咝”声，熟悉的乐声在耳边回旋，我长舒了一口气。不过，一个令我始料未及的事情发生了，因为放音房间的隔音效果太好，我竟然一点也听不清外面舞台上的音乐声。听不到音乐声，我就无法告诉负责放音的老师什么时候该停止，什么时候该放音。假如我这时立刻到外面去，等回来再说便来不及了。幸好我的脑子转得快，不多时便想出了解决方案，我叫来了刚才帮助我测量进度的几位同学，让他们负责帮我时刻侦查进度情况。虽然我们演的并不是十全十美，但可以肯定的是，我们一定是六年级所有话剧中演出最出色的一个，因为我们获得了全场最热烈的掌声，也博得了评委最高的评价，当然了，也得到了他们诚恳的建议。

假如我们这个节目成功获得了在六一儿童节演出的机会，有很多地方还待改进。其一，童话剧时间太长，都说赖婆娘的裹脚布――又臭有长，文章太长了，自然会使听众感到乏味。其二，天鹅的服装有待改进。其三，也是最重要的一点，录音的效果不很清晰，虽然这和学校的音响效果有一定的关系，但是更重要的是录音的问题。以上的这几点虽然无伤大雅，但是，为了能使童话剧做到完美，希望能够改正。 虽然话剧还存在一些缺点，但是总体来说，这次表演还是很成功的。我很期待我们的《丑小鸭》能够在儿童节的舞台上展开它天使般美丽的翅膀，不知道这个愿望能否如愿以偿呢？