李老师是我小学的班主任老师，我们全体同学都佩服李老师有那样的才华，李老师面貌清秀，身材苗条，同学们也都喜欢她，但同时也有对她不满的地方那就是“优差分明”我们都知道，表扬对我们来说可谓是一次人生的鼓励，但李老师往往去表扬那些优秀的同学，冷落了差的同学，比如甲是一位优秀的同学，他随便的写一篇作文都能评到90分，乙是一位学习较差的同学，即便他写的再好，也只能得85分，由此可见差生和优生是有多么大的距离呀！以后希望李老师能多多的表扬差生，不要总是依赖于优生呀！

同学之间闹了矛盾，李老师处理的稍微有点不妥当，因为您总是以伤较重的为节点，去批评伤较轻的同学，比如丙同学和丁同学闹了矛盾，丙从中挑衅，丁同学火冒三丈于是就和他打架，丙同学打不过丁同学，有人报告了老师，老师看伤势，严厉的批评了丁同学。李老师，您常教给我们要换位思考，现在请您换位思考一下，丙同学从中挑衅称丁同学不敢和他打，丁同学不生气愤于是和他打了起来，丙打不过丁，于是您严厉的批评了丁，您想想，丁同学这时是什么心情，我来告诉您这是一种充满了痛苦，委屈，怨恨，的心情，您又让其他围观的同学怎么想呢，他们会认为您没有看清事物的本质，就胡乱的批评人！！！这一次正所谓“当局者迷，傍观者清”您不但成为了当局者，还让丁同学丢掉了自尊，让全体同学对您有了新的看法，您甚至在课堂上让丁同学给丙同学鞠躬道歉，丁同学就该想了，我犯了什么错？，明明是丙同学应该给我鞠躬，现在我却给他鞠躬？同学们也对您有了新的看法，认为您没有搞清缘由，胡乱让同学道歉，这些都是缺点所在，丙同学不但挑衅了别人，还得到了老师的肯定，当然是洋洋得意的神情。如果您做了法官，这样处事的话，老百姓也会对您不满的！

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这些话，都是同学们不敢说的话，但心底却很别扭，希望李俊玲老师，能看到这篇文章，改正缺点，做我们的好老师！！！！！