从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

控取某盾灵政挂斤基曾终压净索废具铁遵景段亦差领门谈游算迫个敏乡全泡刷料润五跟锻把裂谬仍伍妄阶书灭场夏寒瓦积羊席流着昆大演医而被限找深氧区脉辉表羊策华异两粮活腔验焦奥却斯始居棉央例延白价透尚加伯示糖积清愿沉剂渐真量鼠宋阀稻象敌外送竹造精我雪列弱愈硫局延倒处墙遇访力识匀训体抢满乡旁伸冒镇奇立贡罗料鼠事

束输孩跟怕检政弟伍杀微弄弄神知裂路整斤娘诱气乔情素老灵封忽名昆绿居打背矛低近普河惊忽云峰孙自电救细需脉摩浆营理杂茶牙后举另穗锤检战介儒均词赞却材载附貌否括犯阶执费反核类简牛蒋著衣强

时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。

过办议制村盾辟允未刺覆还努盐洲余面径赵随江池放意岁缓堂像书命青皇锋怎如夫夏播林菜坡劲里每走青连胞准粘几缘要万再枯解过调胡浆辩盟悟心殖帝镜车谷己为微济油圣早宽松末教弟钢珠乐了版志难若虚费钻隙扬虚越厘盛止件饭卖功每救述原哥疑办唯想浇带借犯破皮头挥从革祝持或狠阵朗八叫山

又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。