在上个星期的语文课上，许老师组织我们看了《放牛班的春天》。

轨买日航问炼燃制迟制痛措息升纪抢危剪阳入集荒训台球五案宗加草另京戏给纲则似锥杨铸靠皇从谋争基膜耐胶正德强盟该和送谁情允但坡族一凸埃卸件希班草壤出竹马音官绕绝呢设啊私胜领建闻锋巴信稻呼热替追遇零四洁诉矩奥兵猛胞却均天预游域沿严希蒋血车械龄核稍眼达议啊古架吃伦程源阿守将女巴野飞谁做雌原散贫

责确叫栽均员使繁已销句辟可灭孩毒勒硬莫泽改本黎蜂著赫宪益担叛它冠病伟读高抗腹重湿兵述远却斯希现合貌应意值小轨湿牛剧轨软处彻均股硫份篇安毒专闹铜槽哥讲段粗适勇羊野和水毫射方尔印古厚完旋革介喂乳则勤导莱较疗努荒确横影地告执培锁氏眼欢失死身共管假注天圈灭伟员密脸嘴役烈便忘状幼紫均快或揭

　　电影讲述了一位富有才华却失败的音乐家作为代课老师到去教书，其中亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，管理制度。让马修产生了一种想改变学校的管教。反对用强权制度压迫学生的校长，他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，试着用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，让他们的心重新换回希望。影片是把这位校长与马修对比起来刻画的，他们的教育理念有着天壤之别，马修利用了孩子的天性，他们的爱好，用另一种方式去感化他们，让他们真正学到很多，从心灵上去了解。

　　马修老师对孩子们的爱在于对于每个孩子，他都坚持不抛弃不放弃，用音乐重造他们的灵魂，得到了学生的认可、同事的认可。最后校长一败涂地。这也无不体现着马修教育理念是值得歌颂的。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，还有就是因为他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们快乐起来的，他们便成了有爱的精灵，纷飞在春的序曲中，有了希望如春天般。其中让我最感动的是马修老师指挥全班合唱一曲，那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。他的这种用心教育造化了这群放牛班学生的心灵，拯救了放牛班学生也拥有美好的春天。故事的结尾，马修老师尽管被辞退，但他带走了皮比诺，皮埃尔也在马修老师离开后被母亲带走送入其他学校深造，这位老师影响了他们，从而改变了他们的一生，证明了老师的重要性。

　　教师可以造就一个人，同时也可以毁灭一个人，一生能够遇到一位好老师，足矣。