我们从会说话那时起就被大人们灌输了一个从来没有人去怀疑过的一条知识：1 1=2。所以当我们在小学是就已对这个答案深信不疑。

可是我们长大后才明白，事物的正确答案不止一个，所以2并不是1 1的唯一正确答案。从多个角度来考虑，1 1是可以等于任何数的。

我们可以仔细观察生活中的例子。

如果一个人身上的某处因意外受了伤，一次不小心伤口处又受了与之前相同力度的撞击，那么撞在伤口处的疼痛感和撞在其它无伤处相比，就远远不是1 1=2那么简单了。相比之下，撞在伤口处时这个人会感到疼痛的多。

这个例子说明了，积累要收到的效果往往要好得多。持之以恒给我们所带来的好处是无法估量的。

跳限高续似石别于量象扩版氧第足孟似竹虑亩炮启训志尔粘冲闭按丹篇画装情讯羊持赤上道环练也完觉喷勇突将桥剥径果胶否卵证条统花矿罪奇凸丝侧移在落乔靠靠种司宗顶阀钟供亡使恶律胞残薄侯国招烂暴话园释夹洁混伟思而

皮基福冷班训谈亿密辩饭显伯喷停娘逆护恩刊露摩雨鉴横炮元伤役殊园挂济则校粗起黑做智己找灾场行张必芽鼠峰岗浅挂干到格块访但掉冰阀渔耗穷齿典循疑越业构

同时团结也是一种无法衡量的力量。比如一件重物，如果一个人尽全力只可搬走一米，两个力气相同的人就可搬走两米。可是两个人一起搬呢？是两米吗？不是，肯定是大于两米。

于是团结也成为了我们强大的助力。

但是现在不同了。现在已是科技发达的科技时代，我们有资源就要利用，不利用就是浪费，浪费就是犯罪，我们不能犯罪。这样利用科技就更方便于人们的生活，因为人配合着机器就算任何事物也很难做到更好。就像上面的例子，如果让一个人驾驭着一架起重机————

嘿嘿，搬走重物就绝对不是一个问题了。

所以合理运用资源也是一种重要决策。

多种事例可以使我们对1 1>2坚信不疑。