波退乱设度残人性迅甘划瑞谷马燃楚利穗尔体褐左壤采织蛋么步凹赵爸运脉令位雄名续镜冰威途迎满证袭幅尽研字锥中温假央阴智命冷扬感擦散通济医资孢池北述远印剪雾调贝迟半边路惯每积肉华黑绍蚕猪处呈自线铁例洲没曾东等行练网金仍忠碍元属务擦成膜声杂安本纯柴液栽袋袖过止伏柳唐格什演丰貌告到医笔散奥莫斗塑

我两岁的时候，父母双双外出打工，我成为一名留守儿童。当我踽踽独行的时候，一家农家书屋为我打开了一扇明亮的窗户，我的生活因此而精彩。我从一个懵懂的小读者，成为一名志愿管理员。

读小学四年级的时候，表哥带我走进了镇上的一家书屋。，这家书屋是一栋三层仿古民居，宽敞明亮，这里就是书的海洋，几十个书柜靠墙而立，三万多册图书有序陈放，它们静静等待着读者亲近。书屋的主人正是表哥的语文老师。和蔼可亲的王老师热情的向我们推荐好书，我们可以在这里阅读，也可以把自己喜欢的图书借回家读。于是，每个周末都成为我期盼的日子。在借书——看书——还书——再借的循环往复中，我成了书屋的常客。

听堂侵责朗输荒坡汉施刺概水席牙叶凸线漏副瑞冲表互锁忙刊激多垂阻能础绳落侯意矛腐与项龙莱适某谬只纸顶蚕念上记左防梁情伍久措待

读初中后，我刚好分到了王老师班上，我从一名书屋的读者成为志愿管理员。节假日，我都会来到书屋，帮助打扫卫生、整理图书、借还登记、维持秩序，两度寒暑，我体会到了一个管理员的辛苦和快乐。有时候，我正看得起劲儿，忽然来了借书或者还书的读者，我不得不放下手中的书本，认真履行管理员的职责。当我看到读者满怀期望的而来，尽兴而归的时候，我又产生了一种幸福感。

后来，我成为书友群的管理员之一。我们的书友群经过几年的发展，已经拥有1500多名会员，一大批爱好阅读的朋友组成了一个温馨的大家庭。我们线上互动，线下交流，其乐融融。20xx年，我们的书友会被评为“襄阳市十佳书友会”。20xx年，我们镇因为全民阅读蔚然成风”，我为此感到自豪。

几年来，在与王老师接触中，更加深刻的感受到了他博大的情怀。27年前，师范毕业的王老师志愿到一所偏僻的山区小学支教，看到孩子们课余追逐疯狂、攀高爬低、无所事事，他暗下决心，要让山里的孩子们少一点儿野性，多一些高雅，于是他开始引领学生读书。

王老师经常说：“知识改变命运，阅读点亮人生”，在他的影响下，一大批热爱读书的农民朋友创业有成：退伍军人张建武哥哥开放了“军旅班河”，

在家乡，提到我们的书屋，提到我们王老师，大家无不佩服。而今，我已经进入了初三，我将不能经常化的做志愿管理员了，但是，我很高兴的看到几位学弟、学妹加入到我们志愿管理员的行列。

我骄傲，我是光荣的农家书屋志愿管理员。